1、适合学生
在高中的学习中理综学习不理想的学生
2、教学目的
采用一对一教学模式,帮助学员夯实高中理综学习基础
3、课程设置
物理:物理学习重要在于理解,虽然有要背诵的知识点,但是均是在理解的基础上学习的!力学是很多学生栽跟头的地方,得乐教育的讲师在分析力学的时候会重中之重的帮助学员掌握住核心法门。
化学:化学学习的核心关键就是元素的分析,从而组成每一种不容的物质,具备什么样的特性等,在授课期间会让学员谨记结构决定性质,性质决定用途的原则。
生物:高二阶段生物会重点发展思维,掌握学习方法和学习技巧,培养白学生物的良好习惯,重视培养生物科学素养; 系统学习高二生物各个知识点,透彻理解,熟练记忆,扎实掌握。高三是生物集大成的阶段,知识点有一定量的积累,这一阶段主要目的是形成系统,提升技巧,为高考冲刺做好充分准备。加强巩固细胞、遗传、生命活动的调节、生态学等基础性知识的学习。
4、授课方式
面授课
1、因材施教的辅导,专攻薄弱科目补习。
2、基于学校教材,深于学校教材。
3、上课时间灵活,自由规划学习进程。
4、学员自主挑选老师,师生关系更融洽
5、1对1教学模式,更有针对性。
1、多理解,就是紧紧抓住预习、听课和复习,对所学知识进行层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容,对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分,进行深入理解,即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点,解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习,除了对公式定理进行理解记忆,还要深入理解老师的讲课思路,理解解题的“中心思路”,即抓住例题的知识点对症教学,应用什么定理的公式,使其条理化、程序化。
2、多练习,既指巩固知识的练习,也指心理素质的“练习”。巩固重视的练习不光是指要认真完成课内习题,还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的,应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外,平日应注意调整自己的心态,培养沉着、自信的心理素质。
3、多记忆,综合科目需要记,生物、化学、要多看多记:物理把公式记牢,多研究考试的题型。