1.课程特色
针对小学不同年龄段、不同学习阶段的孩子需要的辅导方式及辅导强度不同,美博教育教研团队经多年的研究和实践,最终为小学不同年级的孩子订立各自的教学方针和课程标准,让每个孩子在轻松学习的前提下,快速提升自己的学习水平,在考试中获得最好的成绩。
2.适合学生
小学各个年级的学生
3.开设班型
一对一辅导:量身打造适合孩子的教学方案,N对1服务模式。
4.上课时间
周末辅导;星期一到星期五放学后
5.课程内容
小学一年级到六年级的语文数学英语
领先的教学理念;全程个性化服务流程
丰富的辅导内容;雄厚的师资力量
6对1服务模式;独特的教学特色
学生进行科学、全方位测试,根据测试情况制定学习计划。
辅导老师量身定“配”,根据学生的基础组班,配备合适孩子的辅导老师。
聚集优秀专业教师,强大的师资力量,全程辅导学生。
一、课前习惯
1、认真完成前置性作业的习惯。前置性作业是生本学习的的重要环节。要让学生掌握完成前置性作业的方法,能够主动积极完成前置性作业。
2、课前准备的习惯。上节课下课后,要求学生把课堂上用的东西,如课本、练习本、笔等放在桌上必须的地方,安静坐好,小憩收心,准备上课。
二、课中习惯
1、良好的听课习惯
(1)听课姿势:要持续正确的坐姿。听讲时就应挺胸直腰坐好,两眼平视前方。
(2)读写姿势:做到“一尺一寸一拳头”:读书眼睛离书本一尺左右;写字时上身坐正,左右两臂平放在桌面上,左手按纸,右手执笔,大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖1寸左右处胸口离桌沿一拳左右。
2、课堂常规学习习惯
(1)遵守课堂纪律、专心听讲的习惯。根据学生注意力不持续,易转移等特点,教师要把握好上课的节奏,有张有弛,使学生的思维处于活跃的状态之中,让每个学生都有事可做。
(2)规范答题的习惯。口头回答问题时声音洪亮,表达清楚;在学生课堂板演以及平时的作业和练习中,教师要规范要求,不放松任何细节,加强讲评,及时纠正。
(3)认真书写的习惯。要求学生从小养成认真书写的习惯,坚持正确的写字姿势,书写要认真仔细,规范整洁,字迹要清楚、工整,文字和符号要规范,格式要美观。
(4)有条理、快节奏的习惯。小学生普遍存在着做事无紧迫感、拖拖拉拉、动作缓慢的现象。课堂上要求学生做到提高效率,加强学习的计划性,养成做事有条理的好习惯。