送小龟回家阅读答案

顾民2017/3/17阅读984

  送小龟回家阅读答案

  ⑴一把花伞下,拥挤着我、妻、五岁的儿子,还有一只小龟。这是一个温情的世界。

  ⑵小雨把夜色洗得淡淡。街上 (闪动、流动、跳动)着七色伞。

  ⑶儿子在我怀中,小龟在儿子怀中,而妻,则依偎在我身旁。

  ⑷那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天,儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏,可小龟不吃也不喝。晚上,儿子担心地问我:“小龟不吃饭,饿吗?”我想了想回答:“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说,想了想便 (要求、请求、央求)我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。

  ⑸于是,我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚,带着小龟,来到了城西的河边。

  ⑹到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚,儿子很庄严。河水无语,秋雨在微风中飞舞吟唱。河上,几条捞沙的木船上亮着灯,那 (闪动、流动、跳动)的火焰映出几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。

  ⑺“小龟的家在河里吗?”儿子认真地问我。

  ⑻我弯下腰对儿子说:“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。”

  ⑼儿子这才小心翼翼地把小龟放在河里,轻轻向前一推:“小龟回家吧。”

  ⑽小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋,潇洒地摇摇头,像是向我们致谢,又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪,小龟潜入水中,走了,永远地走了。

  ⑾儿子很兴奋地拥入我的怀抱,又拥入妻的怀抱,欢呼:“小龟找到爸爸妈妈啦──”#from 本文来自学优网http://www.gkstk.com end#

  ⑿我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊!我突然感动得要流泪。而妻,真的流泪了。

  9、下列加粗字注着正确的一项是()

  涟漪依偎粗犷妩媚

  A、lián yīwēiguǎngwǔ

  B、lián yíwēiguǎngwǔ

  C、lián yīwēikuàngwǔ

  D、lián yīwēiguǎngwú

  10、选择括号中恰当的词语,填写在文中的空白处。

  11、在文中用横线画出儿子关心、爱护小龟的句子。

  12、文章结尾写“我”“要流泪”、“妻,真的流泪”,为什么?请简要回答。

  13、《散步》写家庭成员之间的________,流露出对生命的________,强调的是一种________的精神。《小龟回家》充满童话色彩,父母陪同儿子送小龟回家,寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想,有一种________之情。

冯建新2017/3/17 7:31:35

  送小龟回家阅读答案

  9、A

  10、流动央求跳动

  11、“小龟不吃饭,饿吗?”“小龟的家在河里吗?”“送小龟回家吧”“小龟找到爸爸妈妈啦──”

  12、因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼。感受到儿子的纯真、善良,既高兴又激动。做母亲的更善于动情,所以“妻,真的流泪了”,而我则“要流泪”。

  13和谐关系使命感理解和体谅思家团聚

张旭民2017/3/17 7:46:36

  《送小龟回家》教学设计

  一、教学目标

  1.知识和技能:整体感知课文内容,品味语言,提高审美情趣。

  2.方法:自主、合作、探究的学习方式。

  3.情感态度价值观:培养爱护小动物、珍爱生命的情感。

  二、教学重点

  整体感知课文内容,品味语言,体会爱护小动物的重要性。

  三、教学安排:一课时

  四、教学过程

  一、导入(用问答式导入新课)

  1、你们家里有动物吗?有哪些动物?

  2、你们喜欢养动物吗?最喜欢哪个?

  3、龟有几种读法?

  五.学习阶段:

  1.抽几名学生读课文(出现的错误师生一起及时纠正)然后讲解疑难字,词,并齐读课文

  2.师生一起交流感受并总结课文。

  六、总结:

  七、板书:

  送小龟回家

  惊奇→担心→小龟回家

李昕禹2017/3/17 7:52:36

  送小龟回家读后感

  体现出了人与人之间的至爱亲情。读完这篇文章,我陷了沉思。现在的小孩,大多都是在长辈的溺爱下长大的。可是,有多少人想过要用行动来报答长辈,而不是在嘴上念叨。有人认为长辈的爱是应该给我们的,不需要我们去报答。甚至有人对长辈的爱不屑一顾。乌鸦尚且知道要报答母亲的养育之恩,长大后捉虫子给年迈的母亲吃。难道人比乌鸦还不如吗?

  有人认为长辈关心的话是唠叨,让人心烦,因此出言顶撞。可他们有没有想过,长辈们听到这样的话是怎样的心情。尊重长辈是中华民族的传统美德,让我们把这种美德发扬光大把!

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