1、班型设置
全日制1对1;全日制3-6人精品班;艺术生全日制
2、适合学生
高三学生
3、课程设置
全科辅导
4、授课方式
面授课
1、课程顾问老师
第一次到访培训中心,课程顾问老师会对学生进行学前测评,了解孩子的基本情况,并全面分析学生特点制定个性化的辅导方案,并在学生学习过程中,不断关注学生个体的学习过程,以提高学生的学习效率。
2、学科老师
一线资深学科教师对学生进行1对1面授教学,教学过程注重激发学生学习兴趣和思维潜力,个性化研发课程同时,帮助学生掌握知识结构,深入领会解题规律,保障学生对知识能够举一反三,大幅提升应试能力和学习能力。
3、第二课堂老师
细致、周到、责任心强的第二课堂老师,及时解答学生的疑难问题,详细记录学生的课程安排,学习进度,学生作业和测试分数等信息,并且及时通过面谈或电话回访,和家长沟通孩子学习情况,帮助孩子科学的学习,健康习惯的养成。
4、心理疏导师
关注学生的心理健康状态辅助解决学生学习兴趣地,考前焦虑,考场紧张,青春期心理等问题。
(1)课堂笔记是不可缺少的
文科课程有大量的文字信息,老师讲过的内容会很快忘记一些,即使当时不忘记,时间长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记,那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。
上课记笔记的作用有两个:一是使你的思路紧跟着老师走,增加课堂的学习效率;二是作为书本知识的补充和备忘,可以在课后或复习时拿来用。然而,记笔记不是记流水账,不是把老师上课时讲的每一句话都记下,而是记下重要的内容,如记录知识结构体系、思维过程等,特别要注意老师重点提示的内容。
(2)听课要投入,思路跟着老师走,更主要的是思维要活跃。这是考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中,很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。
另外,要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。如在记叙文中讲到课文中的某人说了一句话,老师很可能会问,这个人在这时说的这话是什么意思?那么你就要积极思考,不但要看清这句话里的每一个字,更应该同文章的前一部分联系起来,分析出这句话的含义。这样在上课时,你的思维是活的,学习效率就会成倍地提高。