适合对象:高一、高二、高三年级
班型:白天班,晚班,周六周日班
班制:一对一班、小班、全日制班
开课日期:暑期滚动开课
课程安排:
高一:基础要重视。高一知识多,重点多,难点多。由于高二大部分知识都是高一的延伸,因此,高一知识点约占高考的60%,所以高一重视基础关键。例如高二电学的电子运动就与高一的力学紧密相连的。
高二:把握节奏,不松懈。高二分科后,课程难度加大,进度快。且由于高二学生缺乏高一的雄心壮志和高三的紧迫感,导致日标不明确,一半以 上学生有退步现象。因此,高二学生必须调整心态,把握好学习节奏。
高三:查漏补缺,全面复习。高三就是一个查漏补缺,完善知识体系的过程。复习的效果会在成绩上直接体现。但是不能盲目复习,必须明确复习的重点以及方向。高考前心态的好坏也对高考有着极大的影响。
补状态
学生如果不在学习状态,费再多的时间、精力都是徒劳。学生首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态,是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外,好的学习状态表现为专注程度。学生投入学习的绝对时间很重要,但更重要的是投入学习的专注时间。
补知识
新高三学生要利用这个假期好好整理以往学过的知识,分析自己所掌握的知识体系是否完备,知识的条理性、系统性、完整性是否足够,新高三学生要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。
补能力
高考不仅考知识,更重要的是考察学生的能力。学生要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能,特别是分析解决问题的能力如何,还有哪些不足,需要加强哪方面的训练等。
补方法
当状态和决心都具备了,方法也非常重要。不同的学科、不同的时段,学生需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同,而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。学生要利用这个假期反思和整理,找到适合自己的学习方法。