走班制分班包括三层含义:首先,“走班”的学科和教室固定,即根据专业学科和教学内容的层次不同固定教室和教师,部分学科教师挂牌上课,学生流动听课。
其次,实行大小班上课的多种教学形式,即讲座式的短线课程实行大班制,研究型的课程实行小班制。通过不同班级、年级学生的组合教学,增强学生的互助合作。
第三,以兴趣为主导的走班形式。学生根据自己的兴趣选择上课内容,不固定教师与教室。主要发展学生的兴趣爱好,开阔学生的思维。
目前实行新高考的地区中,大多数是在高一下学期进行选科分班。浙江、上海、湖北等地的高中生,一般是在高一下学期,最迟高二上学期进行选科;北京、天津、海南、江苏、广东、福建等地的高中生,均为高一下学期选科;山东、湖南是在高二上学期进行选科。另外,重庆市在高一上学期确定选科方向,高一下学期正式分班开始。
在选科分班时,由于学校的规模不一,一般规模较小的学校会实行走班。走班就是学生在上课的时候,不一定与原来班级(行政班)的同学一起上课,而是与其他班级中选择该学科的人组成一个新的教学班。几乎每所院校都会结合本校的教学理念和优势学科来制定合适的走班教学方式。