新高考政策怎么分班 如何上课

文/李文源

新高考分班上课采用走班。新高考模式让高考选科从“套餐”变为“自助餐”,学校教学秩序也将因应而变,传统“学生待在自己固定的班级,等待各科老师来上课”的模式将被打破,从统一排课转为“走班制”。

新高考政策怎么分班 如何上课

新高考怎么分班上课

新高考采用走班,走班制,是指学科课室和教师固定,学生根据自己的能力和兴趣愿望选择适合自身发展的层次班级上课,不同层次的班级,其教学内容和程度要求不同。这就需要中学像大学校园一样,有更多的课室、更信息化的教学场景来支撑。

也有学校采用“不走班”模式。学校向学生提供有限数量的选科组合,然后将3门选考科目均相同的学生组成一个班,学生在固定的教室上课。换句话说,在学校的教师资源有限的情况下,只能把原本的20个选科组合,挑选出一部分固定选科搭配,让学生来选。这种模式其实就是文理分科的升级版,好处是方便教学和管理,但是缺陷在于,开设的“套餐”组合太少,无法满足学生的个性化选科。

新高考模式分班

新高考是指改变高考模式,是指由原来的文理科模式改为“3+3”模式和“3+1+2”模式高考科目,其中,必考科目和首选科目使用考生原始成绩计入高考总分,再选科目将以等级赋分转换后的等级成绩计入高考总分。新高考的实行确保了教育的公平和公正,取消了学生文理科分科正在撩学生自主选择性,有利于学生兴趣爱好,而且考生在英语考试时有两次考试机会,考生可以选择自己比较高的一次成绩作为自己的英语高考成绩。

自从高考改革实施“3+3”高考新方案后,统一考试科目为语文、数学、外语,高中学业水平等级性考试科目由考生在历史、政治、物理、地理、生物、化学6门中任选3门(俗称6选3),而6选3有多达20种组合,按照以往统一行政班划分上课的话,不同选考科目的学生,其教学内容和程度要求大大不同,不仅老师教学难度提升,还容易造成学生层次参差不齐。

传统高考下的班级最大的特点就是固定,学生分科后,就会在固定的班级上课,而新高考实行后,走班制应运而生,学校根据科目安排好课室,比如学生第一节课是化学,可能就需要到三楼课室上课,如果下一节课是历史,学生就需要走动到二楼其他课室上课,这种班级与大学的选修课是非常相似的,这也要高中生提早的适应大学的上课方式。

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