成熟的科举制度被分为八个等级,分别是:童生、秀才、贡士、进士、探花、榜眼和最高级别的状元。两晋时期采取“九品中正制”的人才选拔方式,人才选拔权被世家大族牢牢把握,无法为朝廷招揽合适治国人才,因此统治者创立了以考试成绩为标准的人才选拔方式。科举制度萌芽于南北朝时期,经过历代统治者改革最终在唐朝变成完善、成熟的人才选拔体系。
科举意味分科取士,是中国古代独特的人才选拔制度,来自民间的读书人成为治理国家取之不尽、用之不竭的人才库。两晋时期,统治者为了获得世家大族的拥护,采取“九品中正制”的人才选拔方式,长久以来人才选拔的特权被世家大族牢牢掌握,卖官鬻爵之风屡禁不止,真正的人才被挡在为官之门之外。为了能够选拔真正能够治理国家的人才,隋朝的皇帝开创性地提出了“分科取士”的方法,开始采取考试的方式选拔人才。
1、中国科学制度是中国历史上的考试选拔官员的一种基本制度。他渊源于汉朝,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,废除于清朝末年,历经隋、唐、宋、元、明、清。
2、根据史书记载,从隋朝大业元年605)的进士科算起到光绪三十一年1905)正式废除,整整绵延存在了1300周年。
3、科举是中国古代封建统治者为选拔人才资源,而设置的一种考试制度,让读书人参加的人才选拔考试,学而优则仕的一种制度。
4、科举制度始于隋朝,隋文帝杨坚创立。隋文帝开始用科举考试来选举人才,隋炀帝时期正式设置进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。