专科 | 新闻传播大类 | 广播影视类 |
从社会的人才需求上看,除了原生互联网企业,转型中的传统媒体和传播行业的人才增量几乎全部向新媒体岗位急速倾斜,人才需求岗位的新媒体化,使得应用型人才、特别是“一专多能”融媒体应用型人才倍受青睐.同样是内容编辑,不同岗位需要能力相对不同,包括新闻、视频、图片、文字、音乐、平面、客户端编辑等,体现了岗位的细分化特点,大量媒体将运营和营销人才作为招聘重点。专业人才在掌握“一技之长”的同时还需要“多才多艺”,时代的发展需要专业人才具备整合、传播、策划能力,既要擅长融合多形式内容生产,又要精通各种介质的融合分发。融合应用课程群除了包含融合新闻的理论与实务、融媒体作品创作等综合性课程,还包括专业实习和毕业设计。
| 专业名称 | |
|---|---|
| 平面广告设计与制作 | |
| UI交互设计 | |
| 摄影摄像 | |
| 视频制作 | |
| 全媒体策划与运营 | |
| 网络营销等能力 | |
| 文案写作 | |
培养德、智、体、美、劳全面发展的技术技能人才,掌握融媒体技术与运营在广告、影视设计与新媒体平台方面的各项策划表现技能和商务推广、运营、用户管理与社群运营等方面的技能,面向互联网信息服务行业的全媒体运营师职业群,能够从事多种媒体广告策划设计、融媒体策采编发审评、大型活动直播、融媒体运行维护、网络舆情应对与分析工作的高素质技术技能人才。
本专业培养掌握融媒体、美工、文案写作、数据分析、视频制作、网络舆情等基本知识和技术技能,面向互联网信息服务行业的全媒体运营师职业群,能够从事融媒体策采编发审评、融媒体运营、网络舆情应对与分析工作的高素质技术技能人才。
该专业学科要求不高,适合对该方面感兴趣的学生。
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 2.掌握网络客户管理的方法和技巧; 3.掌握推广、营销策划及运营的方法与技巧和操作能力; 4.掌握前沿信息处理工具及网络营销手段的使用方法和技巧,能够进行文案设计、撰写和发布; 5.熟悉各类分析统计软件的使用,能根据平台整体运营策略制定数据分析计划和分析模型; 6.了解电子商务行业发展的最新趋势,对行业动态有较强洞察力和分析能力。
| 专业名称 | |
|---|---|
| 影视多媒体技术 | |
| 新闻采编与制作 | |
| 录音技术与艺术 | |
| 摄影摄像技术 | |
| 数字广播电视技术 | |
| 音像技术 | |
| 影视动画 | |
| 传播与策划 | |
| 影视照明技术与艺术 | |
| 广播影视节目制作 | |
| 影视编导 | |
| 影视制片管理 | |
| 播音与主持 | |
| 全媒体广告策划与营销 | |
| 网络直播与运营 | |