本科 | 教育学 | 体育学类 | 四年 | 教育学学士,理学学士
运动能力开发”是对人体运动或训练过程中的综合运动能力进行测量、分析与调控的科学体系,具有明显的学科交叉融合特征。该专业通过招生来源的改革与培养方案的创新结合,在继承体育学专业特色的基础上,吸纳、融合并延伸运动训练、体育教育、体能训练、运动人体科学等传统体育学专业中割裂开的知识与能力结构。
专业名称 | |
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运动人体科学概论 | |
运动心理学基础 | |
社会体育学基础 | |
运动训练学基础 | |
专项训练 |
该专业着力于培养“晓理论、懂体育、会监控、善反馈”的“运动训练监控师”和“懂数据、能分析、善运动、会转换”的“运动技战术表现分析师”的体育专业人才,以满足当今社会发展对新型体育人才的巨大需要。
以培养“高品德、懂体育、明人体、能教学、会训练”的复合型体育专业人才为指导思想,坚持打造“双证融通”的教学、实践与应用相结合的人才培养体系,不断推进“三个优化”,即专业结构优化、教师结构优化与学生结构优化
该专业对体育科目要求较高。该专业适合对体育运动感兴趣的学生就读。
本专业学生主要学习运动方面的基本理论和基本知识,受到运动训练方面的基本训练,掌握从事专项运动训练的基本能力。
专业名称 | |
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体育教育 | |
武术与民族传统体育 | |
运动训练 | |
社会体育指导与管理 | |
运动人体科学 | |
运动康复 | |
休闲体育 | |
体育旅游 | |
智能体育工程 | |
电子竞技运动与管理 | |
冰雪运动 | |
体能训练 |