本科 | 理学 | 生物科学类 | 四年 | 理学学士
生态学(Ecology),是德国生物学家恩斯特·海克尔于1866年定义的一个概念:生态学是研究生物体与其周围环境(包括非生物环境和生物环境)相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。它们的研究方法经过描述——实验——物质定量三个过程。系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入,促进了生态学理论的发展。
专业名称 | |
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普通生态学 | |
农业生态学 | |
生态工程与设计 | |
生态管理工程 | |
土壤 | |
植物营养与环境分析 | |
田间实验设计和生物统计 | |
资源环境与信息技术 | |
景观生态规划与设计 | |
绿色食品与有机食品 | |
保护生物学 | |
污染生态学 | |
普通生物学 | |
生物化学 | |
微生物学 | |
植物生理学 | |
城市生态学 | |
项目投资与评估 |
本专业培养具备生态学的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学和管理等工作的高级专门人才。
生态学专业学生主要学习生态学方面的基础理论、基本知识,受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养,掌握现代生态学理论和计算机模拟等实验技能,初步具备教学、研究、开发和管理能力。
该专业对生物科目要求较高。该专业适合对自然科学感兴趣,热爱生态研究的学生就读。
1.掌握普通生物学、生态学等基本知识和实验技能; 2.掌握生物信息学资料的查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,具有一定的实验设计、结果分析、撰写论文、参与学术交流的能力; 3.熟悉国家生态信息产业政策、知识产权及生物安全条例等有关政策和法规; 4.了解生态信息学的理论前沿、应用前景和最新发展动态; 5.具有较好的科学人文素养和较强的英语应用能力,具备较强的自学能力、创新能力和独立解决问题的能力; 6.具有良好的思想道德素质和文化素养,身心健康; 7.具有较好的科学素质、竞争意识、创新意识和合作精神。
专业名称 | |
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生物信息学 | |
生物科学 | |
生物技术 | |
神经科学 | |
整合科学 |