湖北 孝感 专科 综合类 公办 示范高职 双高计划
湖北职业技术学院是经国家教育部批准独立设置的全日制普通高等学校,坐落在武汉城市圈副中心、中华孝文化名城——孝感。 学校是国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”建设单位、国家示范性高职院校、国家高技能人才培养示范基地、第四届黄炎培职业教育“优秀学校奖”、全国节约型公共机构示范单位、全国高职院校就业工作示范单位、湖北省文明单位(校园)、服务湖北经济社会发展先进高校、湖北省党建工作先进单位、高等学校思想政治教育工作先进单位、湖北省首批大学生创业示范基地、湖北省创业孵化示范基地、国家级现代学徒制试点单位等。学校占地1574亩,校舍建筑面积64.8万平米,图书馆藏书163.1万余册。现有专任教师867人,其中副高级及以上职称教师297人,享受国务院津贴专家5人、湖北省有突出贡献的中青年专家6人、省级劳动模范4人,全国高职高专教学指导委员会专家7人,教育部高职高专评估专家4人、湖北省名师1人、楚天技能名师28人,客座教授100余人。 学校坚持推行"学校——企业——社会"多元化开放式办学模式,实施"专业与职业一体,学业与岗位融通"的人才培养模式,建设科技创业园,构建校地、校企产学研合作新形态。建成了国家级骨干专业5个、国家级生产型实训基地1个、国家级双师型教师培训基地1个、12个省级重点专业、1个国家教师教学创新团队、国家级应用技术协同创新中心1个。建成1个国家示范专业点、5个国家骨干专业、8个省级品牌特色专业、16个校级优质专业。3个专业与本科院校开展“3+2”专本联合培养,11个专业与中职学校开展“3+2”中高职一体化培养,5个专业开展“一村多名大学生计划”培养,1个专业开展全科助理乡村医生培养。 学校组建了湖北护理职业教育集团,2021年湖北护理职业教育集团入围第二批国家示范性职业教育集团培育单位。近年来,3项科技成果分别荣获国家科技进步二等奖、国家科技进步三等奖、湖北省科技进步一等奖。有7项成果获湖北省教学成果奖,其中一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项;学生在全国职业院校技能大赛、全国创新创业大赛、全国大学生机械创新设计大赛等省级以上技能比赛中获奖220多项,双证书获取率达到98.27%,近三年,毕业生平均就业率达95%以上。 学校秉承“立德立新,乐学乐业”的校训,注重发掘中华孝文化资源,坚持中华孝文化与创新创业文化相融合的育人方略,培养具有“感恩、责任、忠诚、奉献”品格和创新创业精神的技术技能型人才。涌现了全国道德模范、全国向上向善好青年、第十二届全国人大代表谭之平,十八大、十九大党代表、全国五一劳动奖章、全国“三八”红旗手获得者闫文静,全国孝亲敬老之星、全国向上向善好青年、共青团十八大代表、“第六届湖北省道德模范”李燕,全国道德模范提名奖获得者魏迪仁,中国科协第十次全国代表大会代表、湖北青年五四奖章、湖北省向上向善好青年、孝感最美青年朱志强,“中国大学生自强之星”姚苗新、杨秋梅等,形成了“道德群星”和“创业群星”现象。 学校坚持对外开放办学,与德国BSK国际教育机构共同成立 “中德合作双元制人才培养研究中心”、开展新加坡护理奖学金项目,建立教师交流、学生交换平台,积极与美国、加拿大、英国等国家地区的同类院校进行广泛的交流与合作,成为湖北职教改革发展与对外开放的重要窗口。 学校立足孝感、服务湖北、辐射全国、接轨国际,牢记为党育人、为国育才使命,办好人民满意教育,弘扬“团结拼搏、艰苦创业、改革创新、争创一流”的湖北职院精神,全力打造“国内领先、世界知名”高水平综合性高等学校,着力培育担当民族复兴大任的时代新人。
由普通本专科学生根据本校的生活条件、环境以及综合情况进行实名投票得出(通过实名注册的学生才具有投票资格)
投票结果仅代表学生对本校的个人意见。
系统自动显示投票数较多的部分高校,投票人数较少的高校暂时不显示。
教师是办学的主体,一流的师资才会有一流的办学质量。六十多年的集纳与培养,学校有了相当存量的师资。为适应教育的转轨,多年来,送、派、借、招、考等成为师资队伍建设的主旋律,每年选送20名教师到重点大学攻读研究生,专业教师每年到对口的企事业单位进行为期两个月的实训,每年从企事业单位聘请100多名实践经验丰富的高级技术人员担任兼职教师。群贤毕至兴大业、俊秀云集育英才。 截止2018年底,校内专任教师774人,兼课教师118人;校外兼职兼课教师122人。专任教师中正高级19人,副高级职称182人,博士学位教师2人,硕士学位教师288人。全国职业教育优秀教师1人,国务院特殊津贴专家3人;省政府专项津贴专家4人、省级师德先进个人1人、优秀“双带头人”1人、省级优秀教师2人;市级突出贡献专家6人、“121”人才4人;校级“金教鞭”奖10人、“教坛新秀”5人、教学名师15人,专业带头人26人,骨干教师180人,双师素质教师388人。省级教学团队4个,“职业教育技能名师工作室”2个;校级技能大师工作室1个,校级教学团队9个。
专业名称 | |
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康复治疗技术 | |
口腔医学 | |
医学美容技术 | |
软件技术 | |
临床医学 |
根据学生对本校各专业办学情况推荐优势专业或特色专业,推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,投票人数较少的高校暂时不显示。
专业名称 | 推荐指数 | 推荐人数 |
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电气自动化技术 | 4.5 | 11 |
康复治疗技术 | 4.5 | 40 |
药学 | 4.4 | 24 |
广告设计与制作 | 4.4 | 10 |
口腔医学 | 4.3 | 282 |
护理 | 4.3 | 290 |
电子信息工程技术 | 4.2 | 11 |
投资与理财 | 4.2 | 15 |
助产 | 4.2 | 38 |
建筑装饰工程技术 | 4.1 | 40 |
临床医学 | 4.1 | 298 |
医学影像技术 | 4.0 | 114 |
商务英语 | 4.0 | 41 |
通信技术 | 3.9 | 10 |
医学美容技术 | 3.9 | 36 |
会计 | 3.9 | 131 |
计算机网络技术 | 3.9 | 24 |
口腔医学技术 | 3.8 | 12 |
工程造价 | 3.8 | 101 |
建筑工程管理 | 3.8 | 58 |
计算机应用技术 | 3.8 | 39 |
酒店管理 | 3.8 | 17 |
物流管理 | 3.7 | 54 |
汽车检测与维修技术 | 3.7 | 63 |
建筑工程技术 | 3.7 | 68 |
电子商务 | 3.6 | 57 |
学前教育 | 3.6 | 24 |
机械制造与自动化 | 3.5 | 27 |
软件技术 | 3.5 | 151 |
数控技术 | 3.5 | 58 |
旅游管理 | 3.4 | 20 |
新闻采编与制作 | 3.4 | 16 |
机电一体化技术 | 3.4 | 72 |
模具设计与制造 | 3.3 | 24 |
计算机信息管理 | 3.1 | 40 |