湖南 长沙 本科 理工类 民办
长沙理工大学城南学院是经教育部批准由长沙理工大学按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的独立学院。学院座落在长沙理工大学美丽的金盆岭校区,具有得天独厚的资源优势和一流的办学条件。这里功能完整,设施齐全,环境优雅,文化底蕴深厚,交通方便,是一个读书学习的好地方。 学院自2002年成立以来,在母体学校、上级主管部门及社会各界的大力支持下取得了飞速发展,办学实力不断增强,办学水平和教育质量稳步提高,办学影响逐步扩大,毕业生得到用人单位和社会认可,就业率处于独立学院前列,考研录取率达到全国高校平均水平,大部分学生入学分数线接近或超过二本线,已具有良好的办学基础和发展平台。2010年被评为全国先进独立学院。 学院实行董事会领导下的院长负责制。设有土木工程(建筑、道路、桥梁、隧道)、水利水电工程、港口与航道工程、电气工程及其自动化、热工过程自动化、热能与动力工程、汽车服务工程、机械设计制造及自动化、艺术设计、工程管理、物流工程、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、会计学、金融学、国际经济与贸易、英语、法学、新闻学、市场营销和财务管理等31个本科专业和专业方向。在校本科生7000余人。 学院招生计划纳入国家普通高等教育招生计划,面向全国招生。学生在校期间,与长沙理工大学本科学生共享师资、设备、就业网络等优质资源。学生学习期满,成绩合格,颁发长沙理工大学城南学院本科文凭及相应的学士学位。条件成熟者还可到与长沙理工大学对口合作的国外高校去深造,或报考硕士研究生。 学院在办学过程中始终坚持全面发展的人才观、注重特色的质量观和以人为本的教育观,按照“全面发展,突出专长,强化实践,着重应用”的人才培养目标,不断深化教育教学改革,推进素质教育,实施“5+1+2”人才培养模式,构建学校、家庭、社会三位一体育人体系,创新大学生思想政治教育和校园文化建设,扎实培养学生的基础素质和实践能力,努力造就适应二十一世纪社会经济发展需要的应用型高级工程技术人才和管理人才,积极为国家和地区经济建设和社会发展服务,为交通、电力、水利等行业建设服务,为科教兴国作贡献。已产生良好的育人效应和强烈的社会反响,教育教学成果多次被《中国教育报》、《中国青年报》、《湖南日报》、《潇湘晨报》、《长沙晚报》等主流媒体报道。 面向未来,学院将本着“质量立校、人才兴校、特色强校、立足湖南、面向全国”的原则,充分依托长沙理工大学学科专业优势和资源优势,强化教育教学管理,注重“因材施教,学以致用”,以满足广大学子及社会的需求。同时,发挥和交通、电力、水利行业联系紧密的优势,积极推行校企合作,吸引相关企业参与办学,探索具有自身特点的办学模式,形成城南学院的鲜明办学特色。 我们坚信:一条崭新的铺满鲜花的道路已经展现在我们面前,我们将承朱张之绪,取欧美之长,华实并茂,兰芷齐芳,振我民族!扬我国光!
由普通本专科学生根据本校的生活条件、环境以及综合情况进行实名投票得出(通过实名注册的学生才具有投票资格)
投票结果仅代表学生对本校的个人意见。
系统自动显示投票数较多的部分高校,投票人数较少的高校暂时不显示。
现有专任教师625人,学院的教学和管理由长沙理工大学予以指导,并共享长沙理工大学的教学设施和科研设备等优质教育资源。学院坚持以教学为中心,注重学生基础知识的教学和实践能力的培养,初步形成了符合学院定位及自身特点的高素质应用型人才培养特色,教学质量得到社会认可,毕业生深受用人单位的好评,就业率一直保持在湖南省独立学院中的领先水平。
根据学生对本校各专业办学情况推荐优势专业或特色专业,推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,投票人数较少的高校暂时不显示。
专业名称 | 推荐指数 | 推荐人数 |
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电气工程及其自动化 | 4.2 | 225 |
土木工程 | 4.2 | 723 |
会计学 | 4.2 | 641 |
财务管理 | 4.2 | 183 |
机械设计制造及其自动化 | 4.2 | 200 |
港口航道与海岸工程 | 4.1 | 164 |
能源与动力工程 | 4.1 | 17 |
热能与动力工程 | 4.1 | 83 |
新闻学 | 4.1 | 70 |
水利水电工程 | 3.9 | 185 |
法学 | 3.9 | 133 |
工程管理 | 3.8 | 205 |
英语 | 3.8 | 141 |
自动化 | 3.8 | 163 |
市场营销 | 3.8 | 191 |
金融学 | 3.7 | 172 |
汽车服务工程 | 3.7 | 142 |
物流工程 | 3.7 | 153 |
通信工程 | 3.6 | 156 |
计算机科学与技术 | 3.6 | 119 |
艺术设计 | 3.6 | 114 |
国际经济与贸易 | 3.5 | 157 |
电子信息工程 | 3.4 | 136 |
环境设计 | 3.4 | 11 |