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重庆科技学院

重庆 重庆 本科 理工类 公办

院校简介

重庆科技学院是一所全日制公办普通本科院校,由两所1951年开始办学并保持良好声誉的原中央部委属学校——重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校(全国示范性高工专重点建设学校)合并组建,2004年5月经国家教育部正式批准设立。学校是全国卓越工程师教育培养计划试点单位、全国应用技术大学(学院)联盟副理事长单位、全国新建本科院校联盟副理事长单位、重庆市属高校转型发展联盟理事长单位,被评为全国创新创业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校。2018年成为硕士学位授予单位。 学校占地近2000亩,建筑总面积60余万平方米,教学科研仪器设备总值4.7亿元。学校位于重庆市沙坪坝区大学城,是重庆建设科学城的智核所在,也是国家(西部)科技创新中心的重要腹地。学校东邻歌乐山国家级森林公园,西有缙云山国家级森林公园,地理优势得天独厚,学习、生活和文化体育运动设施齐全配套。学校图书馆建筑面积4.2万多平方米,现有纸质图书182万余册,电子图书172万余册,并拥有大批数字化信息资源。学校是第一批重庆市文明校园、重庆市园林式单位。 现有教职工1500余人,专任教师1200余人,其中柔性引进的院士3人,高级职称610人,博士400余人,硕士及以上比例90%;有教育部高等学校教学指导委员会委员和国家技术能手、重庆英才、巴渝学者、学术(产业)技术带头人、中青年骨干教师等省部级以上人才120余人。有全日制在校学生2万余人,其中:研究生600余人,留学生300余人。近年来,研究生就业率保持100%,本科生就业率一直保持在92%以上。 设石油与天然气工程学院、冶金与材料工程学院、机械与动力工程学院、电气工程学院、化学化工学院、建筑工程学院、安全工程学院(应急管理学院)、马克思主义学院、工商管理学院、法政与经贸学院、数理与大数据学院、外国语学院、人文艺术学院、体育部、智能技术与工程学院、职业技术师范学院(继续教育学院、自考办)。有石油与天然气工程、安全工程、地质工程、冶金工程、化学等7个领域专业硕士点和学术硕士点,有石油工程、冶金工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、化学工程与工艺、土木工程、安全工程、会计学、国际经济与贸易、数学与应用数学、英语、艺术设计等62个本科专业。其中,石油工程、冶金工程是国家级特色专业和重庆市一流本科专业,石油工程、冶金工程、油气储运工程、无机非金属材料工程、自动化专业是国家卓越工程师教育培养计划专业。有16个市级特色专业。8个专业通过工程教育专业认证(评估),进入全球工程教育“第一方阵”。 深化教育教学改革,加大教育教学平台与课程建设、教材建设。在近两届教学成果奖评选中,获得国家级教学成果奖1项,省部级教学成果奖14项。建成2个国家级实验教学示范中心,1个国家级虚拟仿真实验教学中心,4个国家级工程实践教育中心。《液压传动技术》为国家级精品课程,《数据结构与算法》为国家级双语教学示范课程,《打开石油的天窗》为国家级精品视频公开课。学生先后在全国的大学生数学建模、电子设计制作、机器人、体育竞技舞蹈等国内竞赛中获得了400余项国家级奖励,其中:2015年获第九届世界网络炼钢大赛冠军,2016年包揽第十届世界网络炼钢大赛中国大陆赛区前5名,连续获第44届、第45届世界技能大赛银牌。 学校以工为主,以石油与化工、冶金与材料、机械与电子、安全与环保为特色,理、工、经、管、法、文、艺多学科协调发展,行业优势突出、办学特色鲜明,是重庆市重点支持的高水平新工科高校。有石油与天然气工程、材料科学与工程、机械工程、控制科学与工程、安全科学与工程等10个省部级重点学科和特色学科专业群,生活垃圾资源化处理中心是省部共建的国家协同创新中心,有复杂油气田勘探开发、纳微复合材料与器件、非矿山安全与重大危险源监控、职业危害检测与鉴定、工业发酵微生物、能源工程力学与防灾减灾、纳微生物医学检测技术、稠油开采、非常规油气田开发、工业过程在线分析与控制、复杂金属矿产资源增值处理与清洁提取等25个省部级重点实验室、工程研究中心、社科研究中心和1个院士专家工作站、4个博士后科研工作站。近五年来,获国家级科研课题100余项、省部级科研课题400余项,获授权专利、发明专利、实用新型专利、软件著作权登记、外观设计等1000余件。2012年以来,年科研经费均超过亿元。学校科研成果获得国家科技进步特等奖、国家技术发明奖等省部级及以上科学进步奖60余项。其中,参与完成的“超深水半潜式钻井平台‘海洋石油981’研发与应用”获国家科技进步奖特等奖,“机械炉排式生活垃圾焚烧发电关键技术及应用”被授予中国产学研合作创新成果奖。 积极开展国内外合作办学和科学研究,与美国华盛顿大学、墨西哥维拉克鲁斯大学、韩国国立昌原大学、英国爱伯斯特维斯大学、加拿大劳里埃大学、台湾中央大学、重庆大学、北京科技大学、中国石油大学、西南石油大学、西安科技大学、中国人民解放军陆军勤务学院等60余所高校建立了教学、科研、人才培养等合作关系;学校依托行业办学,与中石油、中石化、中海油、宝武钢铁、西南铝、重钢、美国卡万塔能源公司、美国国际钻井承包商协会(IADC)等300余家国内外知名企业签订了产学研合作的战略协议。 全面贯彻党的教育方针,坚持全面发展、遵循规律、依法治校的教育理念,致力于为学生的健康成长和全面发展营造良好的生活、学习和研究环境,先后为社会输送了10万余名各级各类人才。文化艺术节、创新创业节、体育文化节和民族传统文化系列、现代大学文化系列的“三节两系列”活动,以及社会调查、志愿服务和大学生文化科技卫生“三下乡”活动、“红五月”主题系列活动、专业艺术院团进校园活动、学生主持人大赛、校园歌手比赛、朗诵演讲比赛、英语配音大赛等文化活动和大学生艺术团、管乐团等社团活动丰富多彩。学校是重庆市“三全育人”综合改革试点高校。 学校坚持以“立德立人、求是求新、载文载道、为国为民”为办学宗旨,大力发扬“创业、创新、创优”的学校精神,紧扣“行业性、地方性、开放性、应用型”的办学定位,深入实施“特色立校、文化兴校、人才强校”发展战略,确立了要把学校办成一所特色鲜明、国内知名、走向国际的高水平特色科技大学的奋斗目标。站在新的历史起点,肩负新的历史使命,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚定社会主义办学方向,坚持全员全过程全方位育人,奋力谱写改革发展新篇章,为早日建成高水平应用型特色科技大学而不懈奋斗!

校园满意度 满意度说明

满意度说明

1.

由普通本专科学生根据本校的生活条件、环境以及综合情况进行实名投票得出(通过实名注册的学生才具有投票资格)

2.

投票结果仅代表学生对本校的个人意见。

3.

系统自动显示投票数较多的部分高校,投票人数较少的高校暂时不显示。

综合满意度
4
3301投票
环境满意度
4.3
3304投票
生活满意度
3.9
3116投票

校园风光

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  • 458武书连
  • 278校友会
  • 310软科
  • 380金平果

师资力量

现有教职工1500余人,专任教师1200余人,其中柔性引进的院士3人,高级职称610人,博士400余人,硕士及以上比例90%;有教育部高等学校教学指导委员会委员和国家技术能手、重庆英才、巴渝学者、学术(产业)技术带头人、中青年骨干教师等省部级以上人才120余人。有全日制在校学生2万余人,其中:研究生600余人,留学生400余人。近年来,研究生就业率保持100%,本科生就业率一直保持在90%以上。

学科建设

  • 1重点实验室

推荐专业 推荐专业说明

推荐专业说明

根据学生对本校各专业办学情况推荐优势专业或特色专业,推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,投票人数较少的高校暂时不显示。

专业名称推荐指数推荐人数
建筑环境与能源应用工程4.816
工程造价4.571
会计4.420
材料成型与控制技术4.431
石油工程4.3472
安全工程4.3270
艺术与科技4.311
工程管理4.3218
建筑工程技术4.336
电气自动化技术4.332
材料成型及控制工程4.2242
自动化4.2264
应用化学4.2153
视觉传达设计4.220
油气储运工程4.2207
会计学4.2414
电气工程及其自动化4.2177
汉语言文学4.2108
油气开采技术4.280
市场营销4.1217
人力资源管理4.1146
化学工程与工艺4.1291
土木工程4.1339
工程造价4.112
资源勘查工程4.1194
测控技术与仪器4.1114
应用化工技术4.138
工业分析与检验4.136
地质学4.036
消防工程4.044
金属材料工程4.0125
热能与动力工程4.058
社会工作4.0185
物联网工程4.030
机械设计制造及其自动化4.0359
油田化学应用技术4.012
精细化工技术4.015
材料工程技术3.914
钻井技术3.953
石油与天然气地质勘探技术3.921
物流管理3.918
化学3.870
物流管理3.8269
计算机科学与技术3.8275
英语3.8102
国际经济与贸易3.8256
能源与动力工程3.817
机电设备维修与管理3.834
机械电子工程3.7190
环境设计3.711
艺术设计3.763
机电一体化技术3.737
焊接技术与自动化3.714
数控技术3.752
冶金技术3.775
功能材料3.633
理论与应用力学3.669
制药工程3.643
冶金工程3.6242
室内设计技术3.613
投资与理财3.621
液压与气动技术3.617
无机非金属材料工程3.5117
数学与应用数学3.590
酒店管理3.492
汽车服务工程3.416
旅游管理3.418
建筑环境与设备工程3.250
资源与环境经济学3.116
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