浙江 宁波 专科 综合类 公办 示范高职 双高计划
宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校,2005年被评为全国职业教育先进单位,是国家首批示范性高等职业院校,教育部首批现代学徒制试点院校,浙江省五所重点建设高职院校之一,浙江省四年制高职教育人才培养试点院校,浙江省国际化特色高校建设院校,全国高职高专校长联席会议常务副会长和秘书处单位,商务部中国职业技术教育援外培训基地,教育部高职高专现代教育技术师资培训基地等。 学校地处由宁波经济技术开发区、保税区、大榭开发区、出口加工区及北仑港区组成的宁波北仑新区,下设8个二级学院,形成与浙江省和宁波市主导和优势产业高度匹配的智能装备制造类、应用化工类、电子信息类、港口物流电商类等6个专业群、33个专业,打造了一批优势专业和特色专业,机电(海天)学院是宁波市特色学院。现有全日制高职在校生9000多名,非全日制学生和各类培训人员16000多人。 宁波职业技术学院以“校企合作有效化、教育信息化、办学国际化”和“跨界、跨境、跨专业”的“三化三跨”为学校新一轮内涵发展战略。创新推进政校企三方联动的合作办学体制改革,不断深化产教融合、校企合作机制,充分发挥理事会在整合社会资源办学、推动校企合作育人等方面的作用,创新形成“地市共建、区校合作、院园融合”地方高职院校办学体制和产学合作机制。学校与地方开展全面战略合作,紧紧围绕地区经济发展需求,与各级政府携手成立宁波开发区数字科技园、宁波服务外包学院、宁波市现代服务业产业基地、人力资源开发服务基地、科技创新服务中心、大学生创业园、中小微企业创业基地等;与县级区余姚市政府共建中高职衔接的阳明学院,共同探索中高职一体化办学管理体制。学校紧紧围绕临港制造及港口后服务业发展对技术技能人才的要求,深入推进校企合作、工学结合的人才培养模式改革,与海天集团“人才共育、就业共担、资源共享”成果获第六届高等教育国家级教学成果一等奖,与数字科技园“院园融合”育人模式获国家级职业教育教学成果一等奖;大力推进综合性跨界、跨专业机构建设,与市总工会、人社局共建“卓越技师学院”,建设服务外包学院、跨境电商学院、港口物流学院、模具学院等一批对接区域经济模块的产业学院,重点服务省、市支柱产业和现代服务业。学校大力开展“生产线上科研”,建立“科技特派员”制度,开展中小微企业“种技术”和“企业技术管理门诊”专项活动,与宁波港等合作共建市劳模(技师)创新工作站、市级协同创新中心——“乙烯工程碳五碳九下游深加工协同创新中心”,与教育部职教中心所共建“发展中国家职教研究院”,与宁波市共建职教研究中心,与北仑区共建共管图书馆,成为区域技术技能积累服务和文化引领高地,并为国家和地方职教发展提供智力支撑。学校被全国总工会授予“全国职工教育培训优秀示范点”,被教育部授予“高等学校继续教育示范基地”,获“全国化工行业职业技能鉴定先进单位”称号。 学校创新成功教育模式,营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的良好环境,建设形成成功大学、思源基金、班集体特色项目、校友名片工程、非遗文化传承、创新创业等一系列校园文化品牌项目。其中,“思源基金”先后荣获宁波市人民政府颁发的“宁波慈善奖”、第二届中华慈善总会“中华慈善突出贡献(项目)奖”、教育部“第九届高校校园文化建设优秀成果一等奖”。学校是中国职教学会创业教育专委会主任单位,及浙江省创业学院联盟常务理事单位,被评为教育部、人社部、国资委联合评审的“全国高校实践育人创新创业基地”。 学校配合国家“一带一路”战略,积极探索海外办学,促进中国职业教育“走出去”,通过特色国际化办学有效提升中国高职教育国际影响力。迄今已为来自110个发展中国家的1500余名教育及产业界官员进行培训,在贝宁成立“中非(贝宁)职业技术教育培训学院”,与中国教育国际交流协会、市教育局倡议成立“一带一路”产教协同联盟。
由普通本专科学生根据本校的生活条件、环境以及综合情况进行实名投票得出(通过实名注册的学生才具有投票资格)
投票结果仅代表学生对本校的个人意见。
系统自动显示投票数较多的部分高校,投票人数较少的高校暂时不显示。
截至2014年底,宁波职业技术学院共有专任教师600余人,其中国家级教学名师1人,省级教学名师5人,浙江省高职高专带头人7人,浙江省高职高专带头人培养对象10人,浙江省教坛新秀5人,浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养人员1人,浙江省优秀教师1人,浙江省高校优秀青年教师资助计划培养人员20人;共有省级教学团队3个(高职高专)。
专业名称 | |
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应用化工技术 | |
模具设计与制造 |
专业名称 | |
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应用化工技术 | |
电子信息工程技术 | |
模具设计与制造 | |
机电一体化技术 | |
商务英语 | |
物流管理 | |
市场营销 | |
电子商务 | |
会计 | |
国际经济与贸易 |
专业名称 | |
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模具设计与制造 | |
应用化工技术 | |
建筑工程技术 | |
计算机应用技术 | |
应用电子技术 | |
物流管理 | |
国际经济与贸易 |
根据学生对本校各专业办学情况推荐优势专业或特色专业,推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,投票人数较少的高校暂时不显示。
专业名称 | 推荐指数 | 推荐人数 |
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乐器制造技术 | 4.8 | 13 |
艺术设计 | 4.6 | 38 |
应用化工技术 | 4.6 | 158 |
化工技术类 | 4.6 | 12 |
市场营销 | 4.6 | 136 |
会计 | 4.6 | 548 |
应用西班牙语 | 4.6 | 75 |
电子商务 | 4.5 | 98 |
物流管理 | 4.5 | 173 |
工业分析与检验 | 4.5 | 18 |
商务英语 | 4.5 | 123 |
国际经济与贸易 | 4.5 | 187 |
工业环保与安全技术 | 4.4 | 39 |
应用电子技术 | 4.4 | 194 |
物联网应用技术 | 4.4 | 14 |
建筑工程管理 | 4.4 | 72 |
应用日语 | 4.4 | 59 |
商务日语 | 4.4 | 147 |
涉外旅游 | 4.4 | 55 |
电气自动化技术 | 4.4 | 132 |
数控技术 | 4.4 | 72 |
机械制造生产管理 | 4.3 | 20 |
应用英语 | 4.3 | 88 |
国际商务 | 4.3 | 65 |
计算机网络技术 | 4.2 | 155 |
机电一体化技术 | 4.2 | 299 |
应用韩语 | 4.2 | 69 |
建筑工程技术 | 4.2 | 197 |
模具设计与制造 | 4.1 | 187 |
建筑装饰工程技术 | 4.1 | 35 |
工业设计 | 4.1 | 27 |
计算机应用技术 | 4.1 | 171 |
生物技术及应用 | 4.0 | 25 |
动漫制作技术 | 4.0 | 69 |
视觉传达艺术设计 | 3.9 | 68 |
软件技术 | 3.9 | 37 |
机电设备维修与管理 | 3.8 | 69 |
计算机信息管理 | 3.7 | 18 |