四川 泸州 本科 医药类 公办
西南医科大学是四川省省属普通高等院校,坐落于川渝滇黔结合区域的国家历史文化名城、全国卫生城市、全国文明城市——泸州。学校前身西南区川南医士学校始建于1951年,1959年升格为泸州医学专科学校,1978年升格为本科院校并更名为泸州医学院,1982年获得学士学位授予权,1993年成为硕士学位授予单位,2001年开始联合培养博士,2004年起开展留学本科生学历教育,2010年获准设立博士后科研工作站,2015年更名为西南医科大学,2016年获批为四川省新增博士学位授予立项建设单位。 在长期的办学实践中,学校形成“团结奋斗、艰苦创业”的优良传统,秉承“厚德精业 、仁爱济世”的校训和“自强不息、守正出新 ”的精神,坚持“厚德精业、兼容开放”的办学理念,形成了“德业双修、中西医并重”的办学特色。学校现有忠山、城北两个校区,占地2011亩;下设20个院(系),有在校本科生、研究生、留学生等1.9万余人。建校以来,学校培养了各级各类专门人才17万余人,成为四川医药卫生人才培养和科技创新的重要基地,川渝滇黔结合区域预防、医疗、科学研究和健康产业服务中心。 学校(含直属附属医院)有医教员工8000余人;有专任教师1286人,其中有高级职称人员561人、博士学位人员582人;有博士生导师39人、硕士生导师901人;有各类高层次人才百余人,其中国家级高层次人才56人次。 学校学科门类较为齐全,学科特色突出。临床医学、药学是四川省一流建设学科,临床医学在ESI全球排名前1%机构中位列49.68%。现有一级学科硕士学位授权点7个,专业学位授权点9个,涵盖5个学科门类。有普通本科专业32个,涵盖7个学科门类;有国家级、省级一流本科专业建设点12个、国家级特色专业3个、省级特色专业3个、省级应用型示范专业5个,大力推进“医工、医理、医文”结合,构建了覆盖“生命全周期,健康全过程”的医学专业教育体系。 学校是推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格单位,承担了国家医学教育改革项目4个。获第十届中国大学生医学技术技能大赛西南西北分区赛一等奖1次,全国高等医学院校大学生临床技能竞赛西南西北片区特等奖1次、一等奖6次、全国总决赛二等奖3次、三等奖4次。在全国140余所参赛医学院校中,我校是连续6届进入全国总决赛的9所学校之一。毕业生就业率连续多年保持在90%以上。国家执业医师资格考试通过率高于全国平均水平,近年来居参考院校前20%。近3届获省级教学成果奖15项,其中一等奖5项。学校先后建成教育部重点实验室、四川省重点实验室等省部级以上科研平台32个和35个省、厅级科研团队,是“四川2011心血管疾病防治协同创新中心”牵头单位。 2016-2020年,学校获批各级各类科研项目4655项,其中省部级及以上科研项目444项; 获省部级以上科技成果奖38项,其中国家科技进步奖二等奖1项。 学校先后与24个国家和地区建立了对外合作交流关系,并多次成功举办国际学术会议,建成了中国-葡语系国家和地区中医药国际合作基地。先后为巴基斯坦、印度、孟加拉国等“一带一路”沿线国家培养博士后、研究生和本科生500余人。 学校现有5所直属附属医院,在突发公共事件、应急抢险中,展现出极强的应急救援能力和高救治成功率。作为西南四省(市)结合区域的省级医疗中心,为川渝滇黔结合区域人民健康保驾护航,为国家和区域医药卫生人才培养和医疗服务作出了重要的贡献。
由普通本专科学生根据本校的生活条件、环境以及综合情况进行实名投票得出(通过实名注册的学生才具有投票资格)
投票结果仅代表学生对本校的个人意见。
系统自动显示投票数较多的部分高校,投票人数较少的高校暂时不显示。
为促进学校内涵发展和区域高水平医科大学建设,学校积极推进人才强校战略,切实加强师资队伍建设,不断扩大师资队伍规模,优化职称、学历、年龄结构,提升教育教学能力和科学研究水平,促进科研与教学互动、科技创新与人才培养相结合,努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍。 学校现有专任教师1254人,其中具有高级职称人员548人,占比43.70%,具有博士学位人员575人,占比45.85%。有博士生导师36人、硕士生导师837人。拥有“国务院政府特殊津贴专家”、国家“百千万人才工程”第一、二层次人选、“新世纪优秀人才支持计划”入选者、“四川省学术技术带头人”等高层次人才70余人。学校另有临床教师2082人,他们在三所直属附属医院实际承担着临床理论和实践教学的任务,在学生的培养教育中承担着重要任务。 今后,学校将进一步加大师资队伍建设力度,加强高层次人才引进力度,吸引更多的优秀学科领军人物进入我校组建高水平科研团队或创新团队;加强师德师风建设,完善师德师风建设制度保障,引导广大教师以德为本,立德树人;使学校师资队伍建设、学科专业建设、科学研究、社会服务等各方面工作得到进一步加强,形成鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的运行机制和良好氛围,构建一支素质优良、结构合理、师德高尚的师资队伍。
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)按照国务院学位委员会和教育部颁发的 《学位授予与人才培养学科目录》(简称学科目录)
学科代码 | 一级学科名称 | 评选结果 |
---|---|---|
1002 | 临床医学 | C- |
根据学生对本校各专业办学情况推荐优势专业或特色专业,推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,投票人数较少的高校暂时不显示。
专业名称 | 推荐指数 | 推荐人数 |
---|---|---|
口腔医学 | 4.7 | 24 |
药学 | 4.6 | 37 |
临床医学 | 4.5 | 50 |
医学影像学 | 4.4 | 234 |
口腔医学 | 4.3 | 189 |
信息管理与信息系统 | 4.3 | 10 |
麻醉学 | 4.3 | 176 |
药学 | 4.1 | 210 |
康复治疗学 | 4.0 | 74 |
医学检验技术 | 4.0 | 156 |
预防医学 | 4.0 | 167 |
生物医学工程 | 3.9 | 45 |
公共事业管理 | 3.9 | 41 |
市场营销 | 3.9 | 50 |
应用心理学 | 3.9 | 43 |
临床医学 | 3.9 | 2062 |
护理 | 3.9 | 723 |
中药学 | 3.8 | 84 |
护理学 | 3.8 | 518 |
中医学 | 3.8 | 38 |
医学影像技术 | 3.8 | 26 |
社会体育指导与管理 | 3.7 | 51 |
法学 | 3.5 | 90 |
临床药学 | 3.5 | 17 |
英语 | 3.2 | 35 |
康复治疗技术 | 3.2 | 12 |