江苏 南通 本科 综合类 公办
南通大学(Nantong University)始建于1912年,源自近代著名实业家、教育家张謇先生创办的私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校。2004年,原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三校合并组建新的南通大学。学校是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学,江苏高水平大学建设高峰计划建设高校。在中国管理科学研究院《2022中国大学评价》中列第106位,ESI中国高校综合排名列第114位,2020软科中国大学造就杰出医学校友排名列第33位。 一个多世纪以来,学校秉承“祈通中西,力求精进”的校训精神、“学必期于用,用必适于地”的办学理念、“道德优美,学术纯粹”的价值追求,锐意进取,砥砺前行,现已建设成为一所规模结构合理、学科门类齐全、教学质量优秀、办学效益明显的地方综合性大学。1977年恢复高考以来,共有3名本科毕业生入选两院院士,人数并列全国高校第35位。 学校设有20个学院、1个独立学院(杏林学院)、1家直属大型综合三级甲等医院(南通大学附属医院)和国际教育学院、继续教育学院。拥有基础医学、临床医学、信息与通信工程3个博士后流动站,基础医学、临床医学、信息与通信工程、公共卫生与预防医学、特种医学5个一级学科博士点,23个一级学科硕士点,19个硕士专业学位点。临床医学、神经科学与行为学、工程学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、化学、材料科学、分子生物与遗传学学科等8个学科进入ESI学科全球排名前1%。拥有江苏高校优势学科2个、江苏省重点学科8个、江苏省临床医学重点专科30个。 学校现有教职工3315人(含杏林学院),其中高级职称以上1740人,博士、硕士生导师1860余人。有中国工程院院士、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、国家重大人才计划B类领军人才、“百千万人才工程”国家级人选、国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者、中科院“百人计划”入选者、国家重点研发计划项目首席科学家、国家社科基金重大项目首席专家、奥运冠军、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者,江苏“双创计划”高校创新类人才、江苏特聘教授、江苏省“333工程”高层次人才等各类杰出人才近百人。 学校设有104个本科专业(2021年招生专业77个),涵盖文学、理学、工学、医学、艺术学、经济学、法学、教育学、历史学、管理学等10个学科门类。有全日制在校本科生40000余人(含杏林学院),全日制在校研究生4363人,留学生1008人。2007年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估,2017年高质量通过教育部本科教学工作审核评估。近年来,学校获国家级教学成果一、二等奖3项,形成了一批以国家级一流本科专业建设点、国家级一流本科课程、国家特色专业、国家级教学团队、国家精品课程、国家精品资源共享课、国家精品教材、国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心、江苏省一流本科专业建设点、江苏省品牌专业等为代表的优质教学资源。学校是全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、全国高等学校创业教育研究与实践先进单位、江苏省首批创新创业示范高校、江苏省首批教学工作先进高校。学生年均总就业率保持在98%以上。 学校拥有国家地方联合工程研究中心、教育部重点实验室、中石化重点实验室、中纺联重点实验室、省级重点实验室和工程中心、省军民融合创新平台、省重点高端智库、江苏高校协同创新中心、国家药品监督管理局重点实验室、省高校哲学社会科学重点研究基地等一批高端科研平台。拥有国家大学科技园、国家级众创空间、国家技术转移示范机构、省双创示范基地、省互联网众创园、省知识产权运营中心等创新创业服务平台。五年来,承担国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目(474项)和国家社科基金项目(90项)等近600项,获专利授权2000余件,荣获国家技术发明奖、全国创新争先奖、何梁何利基金科学与技术进步奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)、省科学技术奖、全国行业协会类科学技术奖、省哲学社会科学优秀成果奖在内的一批高层次奖励,连续多年被评为江苏省科技工作先进高校。 学校广泛开展境外交流与合作,与美国、加拿大、英国、德国、法国、意大利、西班牙、俄罗斯、澳大利亚、日本、韩国等国家和港澳台地区的131所高校和科研院所建立了友好合作关系,开展合作办学、合作科研、师生交流、师资培训等合作与交流项目。与澳大利亚阿德莱德大学及麦考瑞大学、意大利锡耶纳“R.弗朗齐”音乐学院等高校联合举办多个中外合作办学项目。 学校现有4个校区,占地面积3700余亩,建筑面积近100万平方米。图书馆为江苏省古籍保护单位,馆藏纸本文献总量约296万册,电子数据库60个。办有学术期刊5种,其中《南通大学学报》(社会科学版)为CSSCI来源期刊、全国高校社科精品期刊。 学校是全国精神文明建设先进单位、全国精神文明建设典型“莫文隋”精神的发源地、江苏省思想政治工作优秀单位、江苏省文明单位标兵、江苏省文明校园、2018-2019年度江苏省县级以上党委(党组)理论学习中心组示范点等。 中共南通大学第三次党代会确定了“8050”的奋斗目标,即到2023年,经过五年的奋斗,学校综合实力与核心竞争力跻身全国80强,建成特色鲜明的高水平大学;到2032年,即建校120周年时,综合实力和核心竞争力跻身全国50强,建成特色鲜明的国内一流大学。当前,学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕既定目标,坚持以立德树人为根本,以改革创新为动力,大力实施“人才集聚、特色造峰、创新驱动、文化引领”四大战略,重点推进“八项工程”,全面提升综合实力和核心竞争力,为建成特色鲜明的高水平大学而努力奋斗!
由普通本专科学生根据本校的生活条件、环境以及综合情况进行实名投票得出(通过实名注册的学生才具有投票资格)
投票结果仅代表学生对本校的个人意见。
系统自动显示投票数较多的部分高校,投票人数较少的高校暂时不显示。
学校现有教职工3367人(含杏林学院152人),其中高级职称以上1659人,博士、硕士生导师1550余人。共有两院院士、长江学者、国家万人计划领军人才、“百千万人才工程”国家级人选、国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者、中科院“百人计划”入选者、“973”项目首席科学家、国家重点研发计划项目首席科学家、奥运会冠军、江苏省“333工程”高层次人才、江苏特聘教授等各类杰出人才。
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)按照国务院学位委员会和教育部颁发的 《学位授予与人才培养学科目录》(简称学科目录)
学科代码 | 一级学科名称 | 评选结果 |
---|---|---|
1001 | 基础医学 | B- |
0810 | 信息与通信工程 | C+ |
0305 | 马克思主义理论 | C |
0802 | 机械工程 | C |
1002 | 临床医学 | C |
0501 | 中国语言文学 | C- |
0811 | 控制科学与工程 | C- |
根据学生对本校各专业办学情况推荐优势专业或特色专业,推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,投票人数较少的高校暂时不显示。
专业名称 | 推荐指数 | 推荐人数 |
---|---|---|
电子信息类 | 5.0 | 12 |
体育教育 | 4.8 | 16 |
通信工程 | 4.8 | 27 |
学前教育 | 4.8 | 10 |
生物科学 | 4.8 | 10 |
交通工程 | 4.7 | 10 |
口腔医学 | 4.7 | 11 |
历史学 | 4.6 | 15 |
机械工程及自动化 | 4.6 | 44 |
自动化 | 4.6 | 34 |
电气工程及其自动化 | 4.6 | 54 |
电子科学与技术 | 4.6 | 12 |
药学 | 4.6 | 12 |
国际经济与贸易 | 4.5 | 11 |
行政管理 | 4.5 | 11 |
医学检验技术 | 4.5 | 18 |
临床医学 | 4.5 | 15 |
人力资源管理 | 4.4 | 13 |
工程管理 | 4.4 | 31 |
数学与应用数学 | 4.4 | 22 |
医学影像学 | 4.4 | 29 |
机械工程 | 4.4 | 13 |
高分子材料与工程 | 4.4 | 19 |
临床医学 | 4.3 | 121 |
计算机科学与技术 | 4.3 | 42 |
英语 | 4.3 | 22 |
会计学 | 4.3 | 34 |
化学工程与工艺 | 4.2 | 16 |
非织造材料与工程 | 4.2 | 20 |
艺术设计 | 4.2 | 18 |
集成电路设计与集成系统 | 4.2 | 14 |
建筑电气与智能化 | 4.2 | 14 |
预防医学 | 4.2 | 20 |
美术学 | 4.2 | 19 |
汉语言文学 | 4.2 | 31 |
土木工程 | 4.2 | 75 |
建筑学 | 4.2 | 23 |
工业设计 | 4.1 | 10 |
电子信息工程 | 4.1 | 36 |
信息管理与信息系统 | 4.1 | 18 |
软件工程 | 4.0 | 28 |
化学 | 3.9 | 10 |
生物工程 | 3.9 | 11 |
应用心理学 | 3.9 | 16 |
工商管理 | 3.9 | 10 |
环境工程 | 3.9 | 17 |
轻化工程 | 3.8 | 23 |
海洋技术 | 3.8 | 10 |
旅游管理 | 3.8 | 12 |
纺织工程 | 3.7 | 27 |
服装设计与工程 | 3.6 | 11 |
公共事业管理 | 3.6 | 26 |
地理信息科学 | 3.6 | 11 |
社会工作 | 3.5 | 11 |
音乐学 | 3.5 | 10 |
应用化学 | 3.5 | 24 |
生物技术 | 3.5 | 17 |
物理学 | 3.5 | 13 |
广播电视学 | 3.2 | 12 |
测控技术与仪器 | 3.2 | 20 |
信息与计算科学 | 3.2 | 13 |
护理学 | 3.2 | 12 |