赋分对哪些学生不利 对哪类考生吃亏

文/刘冬晴

赋分对于学霸来说并不吃亏,但对于成绩一般的考生来说吃亏。赋分制通常更加偏重于考试成绩,如果一个学生在实践方面表现出色但对考试不太擅长,那么他们可能会因为考试成绩不理想而受到影响,无法展现自己的实际能力。

赋分对哪些学生不利 对哪类考生吃亏

赋分对哪类学生不利

赋分制度对不同学生有不同的影响,以下是一些可能处于不利地位的学生类型:

学科难度较高或选择人数较少的学生:

赋分制度通常会将考生的成绩转换成标准分数,如果某一学科的总体分数较低,这一学科的学生的分数也可能会较低。‌

对于选择人数较少的学科,赋分可能会更加随意,导致成绩的不确定性增大,对这类学生不利。‌

偏科严重的学生:

赋分制度是基于学生在所有选考科目中的相对成绩进行赋分,偏科严重的学生在某些科目上的优势可能无法得到充分体现。

语数外有弱项的学生:

在3+1+2新高考模式下,语数外的成绩几乎奠定了学生所处的层次,如果这三门主科有弱项,即使赋分学科单科有优势,也难以在总成绩上取得显著优势。‌

成绩中等偏上且选择热门选科组合的学生:

如果考生选择的是热度比较高的选科组合,赋分制对于这类学生来说可能较为不利,因为竞争激烈,中等偏上的学生可能难以在赋分上取得优势。‌

卷面难度较低时的学霸:

当卷面难度较低时,赋分制反而对学霸不利,因为这会缩小考生之间的差距,学霸的优势在排名时不会很突出,赋分所占的优势也较小。‌

适应能力较弱的学生:

赋分制度要求学生适应在有限的时间内完成一定数量的题目,对于适应能力较弱的学生来说,可能会感到压力和不适,从而影响他们的表现。

未来专业规划不清晰的考生:

新高考改革后,不同专业会有相应的选科要求,对未来专业规划不清晰的考生来说,选科难度增加,可能会选择不适合自己未来专业的科目,从而影响赋分和录取。

高考赋分制有哪些优缺点

赋分制的优点:缩小科目难度不同造成的分数差别

比如我选物理,却只考了70分,另一位同学选历史考了90分。如果就将原始分数记录较终高考成绩,那么这个70分和90分的可比性到底有多大呢?

可能出现这样的情况,由于物理比较难,我的物理分数是考试的较,而由于历史这次出题比较简单,90分可能只是全体历史考生的中间成绩。如果就将原始分数记录高考总分,显然是有失公允的。

利用赋分制之后,就不注重学生的原始分数到底多少,而是利用学生在所考科目里的名次进行赋分,不管考多少分,你得相对名次是展现你真正的实力的,这相对就比较公平了。

赋分制的优缺点:就在于选择同一考试科目的人数多少。因为选考科目是“自由恋爱”,选择得分相对容易的“白富美”、“高富帅”科目的人数就多,反之,选择“土肥圆”、“矮矬穷”科目的人数就少。用“白富美”、“高富帅”、“土肥圆”、“矮矬穷”来形容这些科目貌似并不恰当,但道理是一样的。

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