-
-
你还在为如何理解古诗词发愁吗?不懂古诗的意境不要紧，高三网小编整理了古诗《春日偶成》的诗意及其赏析，希望能帮助到你更好地理解古诗词。
《春日偶成》
作者：程颢
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
古诗《春日偶成》注释
1、偶成：偶然写成。
2、云淡：云层淡薄，指晴朗的天气。午天：指中午的太阳。
3、傍花随柳：傍随于花柳之间。傍，靠近，依靠。随，沿着。川：瀑布或河畔。
4、时人：一作“旁人”。余心：我的心。余：一作“予”，我。
5、将谓：就以为。将：乃，于是，就。偷闲：忙中抽出空闲的时间。
古诗《春日偶成》诗意
淡淡的云在天上飘，风儿吹拂着我的脸庞，此时此刻已近正午，阳光温暖极了。我穿行于花丛之中，沿着绿柳，不知不觉间来到了前面的河边当时的人不理解我此时此刻我内心的快乐，还以为我在学年轻人的模样，趁着大好时光忙里偷闲，在玩耍呢。
古诗《春日偶成》赏析
这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗，作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。开头两句写云淡风轻、繁花垂柳，一片大自然的郁勃生机;第三句是诗意的转折和推进，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游，它所要表达的是一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。
作者用白描的手法，勾勒出风和日丽的春日景色。前两句写景，后两句抒情。天空中，淡淡的白云，轻柔的春风，和煦的阳光;地面上，红花，绿柳，碧水。从上到下，互相映照，短短十四个字，便画出了一幅春景图。后两句抒发作者春日郊游的愉快心情，“偷闲学少年”，出语新颖，平淡中寓有深意，这种怡然自得之乐，似乎也感染了读者。全诗色泽协调，情景交融，表现了作者追求平淡自然、不急不躁的修身养性的性格色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。诗歌风格平易自然，语言浅近通俗。全诗写出了诗人怀念少年时在故乡时的事情，表达了诗人心中对少年时代以及对故乡黄陂的怀念。
此诗以“时人不识”作反衬，强调自己别有乐趣。这三、四两句说理而涉趣，颇能启人要寻绎诗人乐趣之所在，似乎寄兴在前两句的写景之中。然则，景亦寻常的春日风光，何所别于偷闲少年游荡之乐?但作者自称别有“余心乐”，留下一个疑问，让读者寻思。诗味隽永，亦富理趣。
以上就是高三网小编整理的古诗《春日偶成》的诗意及其赏析，想了解更多关于古诗《春日偶成》的诗意及其赏析的相关内容，请关注高三网。高三网，高考生的专属网站。
高三网小编推荐你继续浏览：2017年高考语文作文人物素材
高考语文人物传记答题模板
高中语文阅读理解解题技巧
语文常见病句六种类型
语文文言文答题技巧及套路
高考语文阅读理解答题公式