国际高中指的是无论是办学理念、考试模式和学生组成,都是国际化的高中。最直接的标准就是看国内这类学校是否符合这3个基本条件:
1、学校取得国际权威教育机构的授权认证。如著名的剑桥国际考试委员会、世界文凭组织(IBO)、美国大学理事会。
2、学校的外籍教师的数量以及师生人数比例是否低于1:5。
3、学校的外籍学生与中国之间的比例是否低于1:5。
国际高中的学生可以获得国外本土高中的毕业证书,这些证书在国际上是认可的。这些毕业证书的类型取决于学生所修的课程,例如,如果学生修读的是IB课程,他们将获得IB文凭,这是一种被广泛认可的国际高中文凭。
IB课程,特别是IBDP课程,是一种被全世界范围认可的大学预科课程,其学历得到世界主要大学的广泛承认。IBDP课程是一个两年的项目,学生在高二起正式注册学习,高三参加IB组织的全球性统一考试。这个课程使不同国家的中学生都能在同样的教学大纲、同样的评估方式下取得同样价值的文凭。
国际高中为学生提供国外高中的学籍,学生完成高中三年学习后,可以获得国外本土高中的毕业证书。这些毕业证书在国际上是认可的,类型不同,取决于学生所修的课程。例如,北京爱迪国际学校开设有英国、美国、澳洲等课程,因此学生的国际高中毕业证书也是根据所修课程来决定的。
国际高中通常提供高质量的教育和多元化的学习环境,有助于学生的个人发展和未来的学术及职业发展。 这些学校通常采用国际课程,如IB和AP课程,注重学生的综合素养和批判性思维能力的培养。国际高中的学生有机会接触到来自不同文化和国家背景的同学,这有助于拓展视野和增强跨文化交流能力。此外,国际高中毕业生通常有更广阔的升学途径,可以选择继续留在国内或申请海外大学。
然而,国际高中也有其潜在的劣势,如高昂的学费和管理相对不严格的环境,这对于自律性不强的孩子可能不太适宜。此外,一些家长可能需要提前规划孩子的教育路径和家庭经济状况,以确保能够承担相关费用。总的来说,如果家庭有足够的财力支持,且孩子适应性强,国际高中可以是一个非常好的选择。
普通高中是主体,绝大多数学生去的。国际高中就不同,如果参加高考,是考不过普通高中的学生的。比起普通高中相对固定的课程组织,国际高中的课程更具多样性。几乎每个国际高中的课程都会掩盖多个门类,且一般课程都由必修课与选修课组成。改变了传统的高中教育中对一切孩子千篇一律的教育方式,这样尊重不同学生的差异性的方法,更能激起学生的学习积极性。