高中地理大气环流知识点总结

文/王天昊

在我们高中的地理学习中,我们所涉及的面非常广,但我们在学习和复习的时候,可以将各部分知识进行联系,这样地理知识就不会显得那么杂乱无章。下面,小编为大家搜集整理了《高中地理大气环流知识点总结》,我们一起从这部分知识点开始进行思考。

高中地理大气环流知识点总结

大气环流是指运动规模比较大、持续时间比较长、变化比较缓慢的大气运动。大气环流构成全球大气运行的基本形势,是全球气候特征和大范围天气形势的原动力,并孕育和制约着较小规模的气流运动,是各种规模系统形成和发展的基础,是各地天气、气候形成、演变的背景。它使高低纬度之间和海陆之间的热量和水汽得到交换,从而促进地球上的热量平衡和水量平衡。那么,地球上的空气为什么会流动呢?这是因为地球表面接受的太阳辐射不均匀,导致地球表面形成不同的气压带,各地气压高低不同所产生的气压差,再加上地转偏向力,造成空气的流动。因此,控制大气环流的基本因素就是太阳辐射、地球表面的摩擦作用、海陆分布和大地形等。大气环流的主要表现形式有:全球规模的东西风带、三圈环流、常定分布的平均槽脊、行星尺度的高空急流、西风带的大型扰动、世界气候带的分布等。

反映大气环流的基本特征需要采用平均图,即时间平均和空间平均图。因为通过时间平均可以把那些时间短暂、瞬息万变的环流系统滤掉,显现出存在时间较长的稳定的基本形式;通过空间平均可以把一些规模较小的系统滤掉,显现出各纬圈上环流的基本特征。比如平均纬圈环流:大气环流基本上是水平运动,而水平运动又以以极地为中心旋转着的纬向气流最盛行,南半球更为显著。此外还有平均经圈环流和平均水平环流,它们相互联系、相互制约,共同构成了大气环流整体。广义的大气环流还包括季风环流、海陆风、山谷风以及气旋、反气旋等。

点击查看:高中地理知识点总结及学习方法

大气环流有三种类型,即平均水平环流、平均纬向环流和平均径圈环流。①平均水平 环流。指在中高纬度的水平面上盛行的叠加在平均纬向环流上的波状气流(又称平均槽脊八通常北半球冬季为3个波,夏季为4个波,三波与四波之间的转换表征季节变化。②平均纬向环流。指大气盛行的以极地为中心并绕其旋转的纬向气流,这是大气环流的最基本的状态。就对流层平均纬向环流而言,低纬度地区盛行东风,称为东风带〔由于地球的旋转,北半球多为东北信风,南半球多为东南信风,故又称为信风带八其范围随高度减小,风向风速比较稳定;中高纬度地区盛行西风,称为西风带,其所跨纬度除低层外,均较东风带为宽,其强度随高度增大,在对流层顶附近达到极大值,最大风速出现在北纬 30°?45°上空200帕附近,称为西风急流;极地还有浅薄的弱东风,称为极地东风带。③平均径圈环流。指在南北-垂直方向的剖面上,由大气经向运动和垂直运动所构成的运动状态。通常,对流层的径圈环流存在3个圈:低玮度是正环流或直接环流(气流在赤道上升,高空向北,中低纬下沉,低空向南),又称为哈得来环流;中纬度是反环流或间接环流(中低纬气流下沉,低空向北,中高纬上升,高空向南〕,又称为费雷尔环流;极地是弱的正环流(极地下沉,低空向南,高纬上升,高空向北)。

上述内容就是《高中地理大气环流知识点总结》,相信大家在掌握了这部分知识点后,我们的知识储备会更及完善,从而帮助我们解决更多的地理问题。

高三网小编推荐你继续浏览:高中地理三圈环流知识总结
高中地理气旋与反气旋知识总结
高中地理热带气旋知识总结
高三地理第一轮复习用什么资料?
高三地理第一轮复习计划