1.课程设置
全科辅导
2.适合学生
高考复读学生
3.班型设置
一对一专属定制;基础提分班;精品抢分班;高分冲刺班
4.授课方式
面授课
每周教学流程
1.每周六:每周周考,检测学业过关情况,多维度把控学习进度。
2.周考试卷分析及解决方案、实时调整学习状态。
3.根据学生掌握情况,实时调整复习进度、精细分层、个性化拓展。
4.根据学生心理情绪,实时沟通疏导压力,保证良好精神状态。
每月教学流程
1.每月末:每月月考,检测学业过关情况,多维度把控学习进度。
2.月考试卷分析及错题精讲,提出解决方案,实时调整学习状态。
3.根据学生掌握情况,实时调整复习进度,精细分层,个性化拓展。
4.根据学生心理情绪,实时沟通疏导压力,保证良好精神状态。
5.全面回顾复习,梳理当月知识点及知识体系。
基础生
要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,:练好基本功,会做的保证不在步骤上失分必须拿到满分,对于不会做的中等题和拔高题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和拔高题。
篇科生
要重视归纳总结,对做错的题日要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,做会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
拔高生
拔高生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合拔高题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
艺考生
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。