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注:以上排名不分先后,仅供参考。
成都市美博教育培训学校有限公司,是一家成都本土以“个性化教学”为立身之本的教育服务机构。集教育科研、教育服务于一体,拥有家庭教育科研系统、素质教育教研系统、学习能力个性化辅导教研系统、中小学生学习管理系统、家庭教育及学情咨询系统、个性化辅导学习中心等服务平台,持续为中小学生提供系统化、个性化、一对一的学习成长支持。
美博教育源于以”育人“为本的教育理念,秉持”用心做教育,用爱助成长“的初心,结合成都本士教育需求,构建因材施教的特色个性化教育体系。关注每个孩子的成长,提供从学习成绩到身心健康的深度辅导,助力孩子成为更好的自己!
一、结构学习法
(1)目标结构化:从语文、数学、外语等学科中定期清点自己的目标,再推导出相应的学习目标,最后将学习目标进行长期、中期、短期的分类,明确优先学习的重点,可以通过思维导图的形式呈现出来,每个季度做一次优化。或者刚开始从解决一个小的问题着手,罗列相应的学习目标,再逐步扩充目标,毕竟理清目标也需要时间去积累和沉淀。
(2)内容结构化:通过建立笔记文档,将自己的每一次学习进行结构化的总结,形成知识晶体,标注好日期,后续翻看的时候可以快速抓取重点。
(3)应用结构化:学完就要着手于应用,这个环节至关重要,也是检验学习成果的环节。通过学习建立解决方案的假设,然后应用于问题解决中,去验证假设是否正确,第一次的假设或多或少都会存在问题,需要多次实践反馈去修正补充,直至形成一个较为完整的假设,一旦假设形成就可以让自己高效处理同类问题,并能举一反三,极大提高效能。
二、知识记忆法
(1)艾宾浩斯遗忘曲线:德国心理学家艾宾浩斯经研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的,是“先快后慢”的。他用无意义的音节(由若干音节字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节)作为记忆的材料,把自己的遗忘现象记录下来,最后根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线,这就是著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。
(2)理解记忆法:无论是什么类型的知识,我们都不能死记硬背,这样不利于内化为自己能运用的知识,我们要借助积极的思维活动,在弄懂事物的意义,把握事物的结构层次,理解事物本质特征和内部联系的基础上进行的记忆活动方式。理解记忆是记忆方法中最重要的一种,理解得越深,记忆就越牢。
(3)联想记忆法:联想记忆就是学习者通过各种与学习内容相关的联想,对学习内容进行记忆。联想是一种基本的思维形式,是记忆的一种基本方法。一般来说,互相接近的事物、相反的事物、相似的事物之间容易产生联想。