辅导对象:初中生
课程亮点:个性化辅导,针对不会的,强化训练辅导
主要授课模式:1对1;小班组1对6
学习目标:掌握初中各年级阶段的数学各知识点,找出并解决数学学习问题与重难疑点等,针对性全面提升初中数学学
课程内容:
初一数学:主要学习有理数及其运算、平面图形及其位置关系、方程、整式及负数的运算、三角形等
初二数学:主要学习勾股定理、实数、四边形、一次函数、二元一次方程组、一元一次不等式组、分式及证明等。
初三数学:主要学习一元二次方程、反比例函数、二次函数、圆、相似等,知识点难度大,考点多,题目综合性与灵活性较强。
教学特色:根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学一套教学方案,对症治疗,击破瓶颈。
1.充分利用考前五分钟
很多学生或家长不知道,按照大型的考试的要求,考前五分钟是发卷时间,考生填写准考证。这五分钟是不准做题的,但是可以看题。发现很多考生拿到试卷之后,就从个题开始看,给大家的建议是,拿过这套卷子来,这五分钟是用来制定整个战略的关键时刻。之前没看到题目,你只是空想,当你看到题目以后,你得利用这五分钟迅速制定出整个考试的战略来
学生拿着数学卷子,先看后边的六个大题。这六个大题的难度分布一般是从易到难。我们为了应付这样的一次考试,提前做了大量的习题,试卷上有些题目可能已经做过了,或者你一目了然,感觉很轻松,建议先把这样的大题拿下来。大题一般12分左右,这12分如囊中取物,对信心的建立十分重要。
特别是要看看较后那个大题,一看那个题目压根儿就不是自己力所能及的,就把它砍掉,只想着后边只有五个题,这样在做题的时候,就能够控制速度和质量。如果倒数第二题也没有什么感觉,请心理暗示自己:今年这个题出得比较难,现在较好的做法应该是把前边会做的题目踏踏实实做好,不要急于去做后边的题目。
2.进入考试先审题
考试开始后,很多学生喜欢奋笔疾书;但切记:审题一定要仔细,一定要慢。数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键,这个字、这个数据没读懂,要么找不着解题的关键,要么你误读了这个题目。你在误读的基础上来做的话你可能感觉做得很轻松,但这个题一分不得。
所以审题一定要仔细,你只有把题意弄明白了,这个题目才有可能做对。会做的题目是不耽误时间的,真正耽误时间的是在审题的过程中,在找思路的过程中,只要找到思路了,单纯地写那些步骤并不占用时间。
3.节约时间的关键是一次做对
有些学生,好不容易遇到一个简单的题目,就一味地求快,争取时间去做不会做的题目。殊不知,前面的选择题和后边的大题,难易差距是很大的,但是分值的含金量是一样的,有些学生看不上前边小题的分数,觉得后边大题的分数才"值钱”这是严重的误区。