首先,祛除杂念,保持专注
所谓专注,就是高三生保持在学习的时候不受外界的干扰和不受内心的纷扰。有时候,这些干扰因素未必是清晰的,未必是指向某一件事情。你只是隐约觉得自己还有没有做完的事儿,一团糟。也说不清楚是哪一件,但就是觉得自己有很多事情要做。
试想一下,每次做一件事儿都感觉自己好像有一堆事情要做,一直在这种焦虑和压力下生活,会是一个什么样的状态?肯定没有办法集中精力复习,最后就会影响成绩提升。事情要一件一件做,饭要一口一口吃。
其次,错题本必须重视
如果你想进步,考出好成绩,没有错题本是不可能的。高三生回顾1道错题,要比刷10道新题要有用得多。到了二模,基本上,重点知识点和重点题型都已经出现过了。试想一下,学习的时候如果不重点关注自己做错的地方,不记录,也不反思,只是闷头学习,那么错的题目就会亡了。下次遇到还会错,想要提高成绩那就太难了。进步的本质就是纠正每一个错误。但凡是模拟考试丢分的题目,高考时再出现,一定一定保证自己不丢分。
所谓高考超常超常发挥,就是把能拿到的分数全部拿到,那么其实已经可以甩掉很多人了。
阻碍成绩进步的原因有很多,比如不良的做题习惯,导致我们会做的题目做不对。再比如学习效率低,同样的时间要比别的同学少学很多。还有就是不恰当的学习方法,让我们在错误的道路上越走越远。
1. 精准输入
精准输入的要点是:考什么、学什么。当时间非常紧迫的情况下,高三生要学影响最终成绩的那部分知识点。以始为终,直奔主题。这样做的好处是:花最短的时间拿最高的成绩。
2. 深度消化
我们每天都会输入很多的知识点。输入的知识点有很多,但是能消化的知识点并不多。高三生要谨记:知识点不仅要消化,还要深度消化。深度消化知识点是提高迁移能力的重要保障。
3. 多元输出
多元输出是知识输入进入,学懂了,我们能运用起来,真正把题解出来。知识的输出方式有很多,比如试卷输出、习题输出、作业输出等。
4. 有效刷题
在高中,我们会做很多题。如果做题当中有舒适区的话,那么会做的题一定是我们的舒适区,“跳”一下能做出来的题是学习区,难度很高的题是恐慌区。高三生在刷题的过程中,不要老在舒适区待着,这样会做的题还是会做,不会做的题还是不会做,成绩就没有办法提高。