浙江一语文老师板书走红 具体怎么回事

文/鲁映彤

近日,浙江金华永康大司巷小学,一位二年级的语文老师的“板书”走红,一个个生动形象的卡通图案吸引了小朋友们的注意,同学们都说“好看”。具体怎么回事?

浙江一语文老师板书走红 具体怎么回事

浙江一语文老师板书走红具体情况

好的板书能够提纲挈领地揭示课堂学习的思路,突出教学重点和难点,让学生轻松掌握教学的重点和难点。

浙江金华永康大司巷小学,一位二年级的语文老师名叫吕晓君,已经有16年教龄。四年前开始精细化、系统化课题钻研,目前共创作了两百来幅精美板书。一个个生动形象的卡通图案吸引了小朋友们的注意。

板书有哪些作用呢

1.调控学生思路

学生看着板书,听着教师的讲解,依据板书所提示的课题,边听边思考,板书的内容就可以引导和调控学生的学习思路,使学生的思考力和注意力集中在教师所讲的课题上。

2.建构知识结构

每门学科都有自己的知识结构和体系,这些知识结构和体系往往用语言表述不容易阐述清楚,但以板书的形式将其表现出来,就可以使学生掌握知识的框架和结构,帮助学生构建知识结构。

3.变抽象为具体

课堂上只有教师的语言描述和抽象的讲解,学生不易在具体思维的基础上扎实地建立起知识体系。

如果通过板书,边讲边板书,就可以使抽象的知识变得形象具体,使学生容易理解和掌握知识。

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