给孩子积极的暗示,多鼓励孩子
父母的语言暗示,会让孩子慢慢成为暗示的那种人,那么积极的暗示,就会对孩子产生良好的作用。
任何考试,都需要孩子有必胜的决心,那么,父母的鼓励必不可少。父母对孩子的积极肯定和鼓励,会给孩子带来无穷的力量,可以降低高三生的焦虑感。
降低期望,接受现实
过高的期望会给高三生施加厚重的压力。怒其不争,可能会让孩子退缩逃避焦虑;责怪埋怨,可能让孩子产生逆反;高分要求,可能会让孩子望而生畏;过分施压,可能会让孩子无所适从。
所以家长们要保持正常的期望心理,接受孩子现在的能力,合理施教。变怒其不争为鼓励促进,变责怪埋怨为冷静引导,变高分要求为适当指标,变过分施压为劳逸结合。
“高三生们焦虑的集中表现在两方面,一方面是生理上的,会出现心跳加快、恶心反胃、口干舌燥、失眠多梦等现象。另一方面是心理上的,会莫名地恐惧、害怕、紧张和不安,情绪激动,经常无故发怒,注意力也难集中。
舒缓焦虑情绪,首先要接纳自己内心的感受,努力了12年,高三生们可以在内心重复:我努力了,我付出了,不管最终高考成绩怎样,我都不会留下遗憾。此外,高三生不要过度关注分数,降低自己的期望值。“坚强的意志、顽强的精神、健康的人格、乐观的心态都是成功必不可少的要素。”
在这段时间里,高三生们还要注意保持正常的作息,保证睡眠,保持规律锻炼,只有让生活变得规律了,焦虑或许也就消失了。高三生可以通过倾诉让焦虑得到宣泄,写日记、唱歌、适当锻炼,其实都可以缓解焦虑情绪。
而家长在高考前的特殊时期应努力保持平静,要让家庭维持与平常同样的运行状态,对于孩子的备考不要突然表现出过度关注,对于自觉性强的孩子,家长当好后勤部长就可以了。有的孩子自觉性不太强,家长可以适当督促。李昕雨说,家长的心情好,自身能量状态也会好,当面对孩子的时候,就能给孩子传递乐观、积极、轻松的状态,能对孩子起到良好的支持作用。