高一高二高三分别学必修几 各科教材梳理

文/崔欢

需要根据当地学校的具体安排来看,但普遍的高中学校,高一主要学习必修一至必修三的课程,学习进度快的学校,甚至更多。高二主要学习剩下的必修课程和选修课程。高三基本不学习新的课程,主要是以复习模拟考试为主。

高一高二高三分别学必修几 各科教材梳理

高一高二高三必修教材梳理

语文:必修5本,高一上半学期学必修1、2, 下半学期学必修3、4 ;高二学必修5

数学:必修5本,高一上半学期学必修1、4, 下半学期学必修5、2; 高二学必修3

英语:必须5本,高一上半学期学必修1、2,下半学期学必修3、4;高二学必修5

物理:必修2本,高一上半学期学必修1,下半学期学必修2

化学:必修2本,高一上半学期学必修1,下半学期学必修2

生物:必修3本,高一上半学期学必修1, 下半学期学必修2;高二学必修3

政治:必修4本,高一上半学期学必修1,下半学期学必修2、3; 高二学必修4

历史:必修3本,高一上半学期学必修1,下半学期学必修2;高二学必修3

地理:必修3本,高一上半学期学必修1 ,下半学期学必修2、3

注:以上必修课程学习时间仅供参考,具体需要根据当地学校的安排来看。

必修和选修有什么差异

第一,学习目标及方法上的差异。
不同的文本有不同的学习目标和学习方法,所以在教学中,要考虑选修教材和必修教材的区别,制定不同的目标和教学方法,力求适合所选教材的文本特点,最大限度的引导学生学习。
第二,选修与必修的定位不同。
选修是必修基础上的拓展,选修课定位在必修基础上的拓展和提高,着眼于课程的鉴赏陶冶功能,引导学生进行较深入的探索研究,提高素养。
第三,有不同的评价体系。
选修课只是“选读”,它不是必修课的补习,也不是简单照搬大学的选修课模式,而是根据学生的实际情况制定合理的课程目标,在深度、广度上进行适度的拓展,倡导研究性,重视学生自主学习。

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