高中分科走班好不好 有哪些利弊

文/崔欢

走班的学生可以自主地选择、安排自己的课程结构,学会正确评价自己,正确估计自身能力。调动了学生学习主动性。走班制最大限度地让不同兴趣爱好、不同学习基础、不同学习能力的学生获得与自己最相适宜的发展环境。

高中分科走班好不好 有哪些利弊

高中分科走班制的优点

学生主体地位彰显。学生可以自主地选择、安排自己的课程结构,学会正确评价自己,正确估计自身能力。

调动了学生学习主动性。走班制最大限度地让不同兴趣爱好、不同学习基础、不同学习能力的学生获得与自己最相适宜的发展环境。

高中走班学生的自信心得以提升。学生按自己的学习水平,自我发展的需要,自身的兴趣、特长选班,能增强其自信心和成就感,尝试到成功的快乐,减轻了思想压力,始终保持乐观的情绪和平衡的心态。

走班制扩大了学生的交往范围,加大了同学间的相互影响,有利于增强同一层次学生之间的竞争意识和合作意识。

高中分科走班制的缺点

“走班”学生的成绩评价如果摆脱不了应试教育的阴影,仅仅是为了“甄别”和“选拔”,那将会极大地损害学生的发展,严重地违背教育规律。在管理和评价学生时,可以将学分制引入进来,打破学年与年级制,为学生个性充分发展提供空间。

走班制在给学生带来了选课的自由、充分的主动权的同时,也由于学生的兴趣、爱好十分广泛而不稳定,可能出现选课的盲目性,造成自身的知识结构不合理的现象。担任辅导员的教师也应该多注意和学生交流沟通,了解学生的困难和需要,关注对学生的指导。

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