1、上完课即使把课内的内容回忆一遍,抓住这节课的精髓、梗概和脉络
这种方法,就是在课后大致看看教材上的小标题或阅读与听课中做的各种标记,按教材或老师的叙述、论证的思路,即怎样提出问题,怎样列举事实,怎样概括出科学概念,怎样导出定理、公式,又怎样运用定理、公式去解决解决典型问题的思路重新思考一遍,从而理出纲要,抓住主要东西,弄清知识的来龙去脉。这种“旧路新探”的复习方法,或者叫“默忆深思”的复习方法,不记能使基本概念、原理清晰化,而且能详细思考的方法,学习独立地探索问题的思路。
2、重视知识的“结构化”
“散装的”知识是毫无用处的,只有“汇成体系”、“结成网络”的知识才能转化为分析问题的能力。因此,学习切记好高骛远,零打碎敲。在每一阶段学习以后,要对知识加以总结、整理,列出结构提纲,把新知识互相衔接起来,使各章节的知识从点到线,从线到面,结成一张“网络”,使自己的大脑对知识有一个清晰的总印象。
一、随时随地学习
善用零碎时间,每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语,背诵公式,破解疑难,调整情绪。
保证学习时间,学会见缝插针利用好空余时间,经过日积月累,效果很可观。
二、合理安排计划
一年之计在于春,一日之计在于晨。最重要的就是有自己的学习计划和安排,该做啥时就做啥,在合理的时候做合理的事情。有一个完整的计划,就能明确自己的学习进度学习目标。
比如抓课堂效率,当堂听,当堂记,当堂理解,不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教,做到堂堂清。比如利用好时间,勉励自己完成当天的学习任务,做到日日清。