1、针对自己在本专题中的弱项,通过针对性地做数学题,来加深对知识的理解,归纳、总结,提高。时间有限,专题训练时,要挑选合适的题做。做题主要是做近几年的真题组成的专题集,以保证既可以解决弱点,又可以对专题知识点的无遗漏。
2、在做数学题时,要善于思考,发现里面的规律,以达到做一题会一类题的效果。题是做不完的,做过的题,不会再考完全一样的,但是知识是一样的,大部分时候,只是稍加一点变化而已。
3、做一些各数学专题的经典易错题及其变形题,这个是有专门的资料的。这个一定要自己先做,然后再对照,以免再犯。从某一程度上来说,我们做题的目的,是为了找到我们不会的,这样我们才能进步。而已经会的,主要用来加深对数学知识的理解,以及用来提高速度。
4、找一些各专题非常经典的题型,彻底搞懂它。自己先做一下,不会再看,看完再盖起答案自己把过程写出来。有些特别经典的,可以直接把过程背下来。不要以为数学就不用背,最后阶段,背题是最高效的学习方法。背得多了,做题特别快,成绩进步特别快。
1、在做数学题的时候,要充分利用题目信息去处理问题,而不是套用知识点。面对当今的高考,整理知识点式,不断重复式的复习效率已经不高,意义不大。因为题型的新颖性和灵活性,需要同学们处理的是,不再是单纯的知识点应用,而是如何利用题目的提示信息。也就是解题的入手点和关键点。
2、要把数学教材中的常规题型做好,所谓做好就是要用最少的时间把题目做对。部分同学在第一轮复习时对基础题不予以足够的重视,认为题目看上去会做就可以不加训练,结果常在一些“不该错的地方错了”,最终把原因简单的归结为粗心,从而忽视了对基本概念的掌握,对基本结论和公式的记忆及基本计算的训练和常规方法的积累,造成了实际成绩与心理感觉的偏差。