八省联考语文试题答案

文/李文源

八省联考语文试题答案已经公布。众所周知,八省联考从来就没有简单过,对于省级顶尖重点高中而言,练兵的作用更大,更有代表性。下面来看详细信息。

八省联考语文试题答案

八省联考语文试题答案

1.C(中国当代文学前30年是受苏联文化和文学传统影响。)

2.B(并不是所有当代作家都已抛弃西方作家开始文化寻根。

3.D(A项是谈借鉴我国的优秀文化元素,不是谈本 民族的文化自信。B、C两项是谈要创新,不是谈 传承文化和文化自信。D项是谈有足够的文化 根基才能更好地发展,与材料一要重视本民族历 史文化的思想一致,可以作为材料一的论据。)

4.①选入的古诗文体现了中华民族精神,展现了中华民族强大的文艺创造力。

②将大量的古诗文选入教材,更有助于学生增强文化自信,凝聚民族力量;让学生更多地接受古 代文学作品的积极影响。(每点2分,共4分)

5.①要有文化自信,创作心理上认同母语文学和文化传统,作品反映中华民族精神及力量;②在文学创作中,具有文化寻根、文体寻根的思维和意 识;③注重创新性转化,从传统文化中寻找可供 现代转化的文学资源。(1点1分,2点3分,3点4分)

6.D(“欲言又止”表述错误,不是御史欲言又止,话没说完,而是“禅师没有听完他的话而昏倒”。“心怀愧疚”也于文无据。)

7.C(“稳操胜券的心理”错误。客人“轻蔑地笑了” 是他故弄玄虚,激怒、迷惑辩才禅师的手段。)

8.①明线是辩才禅师拒绝皇帝回到寺庙后认识客 人丢失《兰亭》的过程;暗线是皇帝直接骗取《兰 亭》未果后,派御史用计谋骗得《兰亭》。

②明线表现了辩才禅师的淳朴善良,和暗线皇帝 巧取豪夺的险恶形成对比,使主题丰富深刻。

③双线交织呼应,使故事情节更加集中、紧凑。 (每点2分,有其他答案言之成理即可。)

9.①主旨更集中明确。本文侧重批判统治者为一己私利巧取暗夺的阴险;原作结尾则是突出皇帝 对《兰亭》的喜爱,与本文的批判主题无关。②情 节更加合乎逻辑,前后贯穿。本文皇帝是以暗线 方式存在,未正面出场,删去原作中的结尾,情节更加合理。③人物形象更突出。删去原作结尾, 以辩才禅师昏倒收束,与前文渲染的人物的“欢喜”形成巨大反差,更能突出人物的悲剧性。(每点2分,有其他答案言之成理亦可。)

10.B

11.A(周公不是三王之一。三王是指夏禹、商汤、 周武王。)

12.C(不是赵累直接劝说景翠,而是给周君的建议。)

13. (1)我听说韩国国相仲侈是个聪明能干的人,熟悉诸侯间的事情,大概能够避免宜阳的危亡。 (“习”“殆”各1分,大意2分)

(2)现在攻打宜阳如果不能攻下它,在内有公孙衍阻挠(毁败)我,在外有韩公仲用韩国的力量 来使我窘迫。(“拔”“穷”各1分,大意2分)

14.①秦国君臣同心,求胜意志强。②韩国相国韩仲侈的狡诈多智被诸侯识破。③其他诸侯各国 如楚国、东周持观望态度。(每点1分,共3分)

15.A(“元诗正是对白诗‘梦同游’的酬和之作”错误,依据《梦微之》颈联的内容,白居易写作“梦同游”时元稹已经去世八年之久。)

16.①梦境内容:元诗“惟梦闲人不梦君”,梦见的是不相干的闲人,而没有梦到友人;白诗“夜来携手梦同游”,梦见与友人重逢,二人携手同游。(2分)

②因梦生情:元诗运用白描,先写好友梦己,再 写自己没有梦到友人的惆怅,表现对友人的思念之情。(2分)白诗先以梦中相会的愉悦与梦醒后的失落对比,再由梦引出下文凄苦的现实,抒发了和好友天人永隔的哀伤,同时也流露出对生命无常的感叹。(2分)

17. (1)霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车

(2)名实已明 而天下之理得矣

(3)示例一:玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来 (张若虚《春江花月夜》)

示例二:长安一片月 万户捣衣声(李白《子夜吴歌》)

示例三:寒衣处处催刀尺 白帝城高急暮砧(杜

甫《秋兴八首·其一》)(每空1分,共6分)

18.①赤子之心/拳拳之心 ②抽丝剥茧 ③广为流传(每空1分,共3分)

19.①中国航天按照规划开展各种测试设备的研制工作,②第一步研究国外惯性技术的发展趋势,③第二步论证新一代运载火箭惯性制导的合理性,④第三步确定实施方案。(每句1分,共4 分 )

20.①构成:连用四个“之”字偏正短语构成排比,从不同方面展示了陆元久等老一代科学家爱国、 奉献、创新、仁爱的光辉形象。②效果:形式整齐,节奏感强,表达对老一代科学家的赞颂和崇敬之情。(每点2分,共4分)

21.D(文中画横线处的“你”与D项中的“你”用法 相同,均属于泛指任何一个人。A、C两项都特 指说话对象。B项“你”跟“我”配合,表示许多人一起参加,共同活动。)

22.①我们获取的信息并不都是真实的②就要选择能获取真实信息的信息源 ③我们还要学习分辨信息的良莠(好坏)(每空2分,共6分)

23.【写作指导】材料主要介绍了中国芯片处理器发 展的三种模式:强调独立自主发展的“北斗模 式”,侧重引进技术后再创新的“高铁模式”,主 张参与全球化竞争的“5G模式”。

启示学生探讨科技发展中“独立自主”“引进创新”“全球化竞争”的多元化形式,考生可以 在行文中向个人发展、文化建设、社会进步、时代发展等层面拓展,展现思维水平。

八省联考意义

高考改革之后,投档方式也发生了巨大变化,目前新高考省份在安排招生计划时,将按物理科目组合与历史科目组合两个类别分开编制,相对应的,投档方式也将按物理科目组合与历史科目组合,分别划定最低录取控制分数线,考生在填志愿时将按照“专业(类)+院校”或“院校+专业组”的方式进行,实行平行志愿投档。此次联考阅卷完成,各位考生的成绩出来之后,考生要模拟练习志愿的报考和录取,有助于让考生更好的理解新高考志愿填报与投档规则。