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八省联考语文试题答案已经公布。众所周知，八省联考从来就没有简单过，对于省级顶尖重点高中而言，练兵的作用更大，更有代表性。下面来看详细信息。
八省联考语文试题答案
1.C(中国当代文学前30年是受苏联文化和文学传统影响。)
2.B(并不是所有当代作家都已抛弃西方作家开始文化寻根。
3.D(A项是谈借鉴我国的优秀文化元素，不是谈本 民族的文化自信。B、C两项是谈要创新，不是谈 传承文化和文化自信。D项是谈有足够的文化 根基才能更好地发展，与材料一要重视本民族历 史文化的思想一致，可以作为材料一的论据。)
4.①选入的古诗文体现了中华民族精神，展现了中华民族强大的文艺创造力。
②将大量的古诗文选入教材，更有助于学生增强文化自信，凝聚民族力量;让学生更多地接受古 代文学作品的积极影响。(每点2分，共4分)
5.①要有文化自信，创作心理上认同母语文学和文化传统，作品反映中华民族精神及力量;②在文学创作中，具有文化寻根、文体寻根的思维和意 识;③注重创新性转化，从传统文化中寻找可供 现代转化的文学资源。(1点1分，2点3分，3点4分)
6.D(“欲言又止”表述错误，不是御史欲言又止，话没说完，而是“禅师没有听完他的话而昏倒”。“心怀愧疚”也于文无据。)
7.C(“稳操胜券的心理”错误。客人“轻蔑地笑了” 是他故弄玄虚，激怒、迷惑辩才禅师的手段。)
8.①明线是辩才禅师拒绝皇帝回到寺庙后认识客 人丢失《兰亭》的过程;暗线是皇帝直接骗取《兰 亭》未果后，派御史用计谋骗得《兰亭》。
②明线表现了辩才禅师的淳朴善良，和暗线皇帝 巧取豪夺的险恶形成对比，使主题丰富深刻。
③双线交织呼应，使故事情节更加集中、紧凑。 (每点2分，有其他答案言之成理即可。)
9.①主旨更集中明确。本文侧重批判统治者为一己私利巧取暗夺的阴险;原作结尾则是突出皇帝 对《兰亭》的喜爱，与本文的批判主题无关。②情 节更加合乎逻辑，前后贯穿。本文皇帝是以暗线 方式存在，未正面出场，删去原作中的结尾，情节更加合理。③人物形象更突出。删去原作结尾， 以辩才禅师昏倒收束，与前文渲染的人物的“欢喜”形成巨大反差，更能突出人物的悲剧性。(每点2分，有其他答案言之成理亦可。)
10.B
11.A(周公不是三王之一。三王是指夏禹、商汤、 周武王。)
12.C(不是赵累直接劝说景翠，而是给周君的建议。)
13. (1)我听说韩国国相仲侈是个聪明能干的人，熟悉诸侯间的事情，大概能够避免宜阳的危亡。 (“习”“殆”各1分，大意2分)
(2)现在攻打宜阳如果不能攻下它，在内有公孙衍阻挠(毁败)我，在外有韩公仲用韩国的力量 来使我窘迫。(“拔”“穷”各1分，大意2分)
14.①秦国君臣同心，求胜意志强。②韩国相国韩仲侈的狡诈多智被诸侯识破。③其他诸侯各国 如楚国、东周持观望态度。(每点1分，共3分)
15.A(“元诗正是对白诗‘梦同游’的酬和之作”错误，依据《梦微之》颈联的内容，白居易写作“梦同游”时元稹已经去世八年之久。)
16.①梦境内容：元诗“惟梦闲人不梦君”,梦见的是不相干的闲人，而没有梦到友人;白诗“夜来携手梦同游”,梦见与友人重逢，二人携手同游。(2分)
②因梦生情：元诗运用白描，先写好友梦己，再 写自己没有梦到友人的惆怅，表现对友人的思念之情。(2分)白诗先以梦中相会的愉悦与梦醒后的失落对比，再由梦引出下文凄苦的现实，抒发了和好友天人永隔的哀伤，同时也流露出对生命无常的感叹。(2分)
17. (1)霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车
(2)名实已明 而天下之理得矣
(3)示例一：玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来 (张若虚《春江花月夜》)
示例二：长安一片月 万户捣衣声(李白《子夜吴歌》)
示例三：寒衣处处催刀尺 白帝城高急暮砧(杜
甫《秋兴八首·其一》)(每空1分，共6分)
18.①赤子之心/拳拳之心 ②抽丝剥茧 ③广为流传(每空1分，共3分)
19.①中国航天按照规划开展各种测试设备的研制工作，②第一步研究国外惯性技术的发展趋势，③第二步论证新一代运载火箭惯性制导的合理性，④第三步确定实施方案。(每句1分，共4 分 )
20.①构成：连用四个“之”字偏正短语构成排比，从不同方面展示了陆元久等老一代科学家爱国、 奉献、创新、仁爱的光辉形象。②效果：形式整齐，节奏感强，表达对老一代科学家的赞颂和崇敬之情。(每点2分，共4分)
21.D(文中画横线处的“你”与D项中的“你”用法 相同，均属于泛指任何一个人。A、C两项都特 指说话对象。B项“你”跟“我”配合，表示许多人一起参加，共同活动。)
22.①我们获取的信息并不都是真实的②就要选择能获取真实信息的信息源 ③我们还要学习分辨信息的良莠(好坏)(每空2分，共6分)
23.【写作指导】材料主要介绍了中国芯片处理器发 展的三种模式：强调独立自主发展的“北斗模 式”,侧重引进技术后再创新的“高铁模式”,主 张参与全球化竞争的“5G模式”。
启示学生探讨科技发展中“独立自主”“引进创新”“全球化竞争”的多元化形式，考生可以 在行文中向个人发展、文化建设、社会进步、时代发展等层面拓展，展现思维水平。
八省联考意义
高考改革之后，投档方式也发生了巨大变化，目前新高考省份在安排招生计划时，将按物理科目组合与历史科目组合两个类别分开编制，相对应的，投档方式也将按物理科目组合与历史科目组合，分别划定最低录取控制分数线，考生在填志愿时将按照“专业（类）+院校”或“院校+专业组”的方式进行，实行平行志愿投档。此次联考阅卷完成，各位考生的成绩出来之后，考生要模拟练习志愿的报考和录取，有助于让考生更好的理解新高考志愿填报与投档规则。