1.内容变化
新教材必修3本书,选修3本书。旧教材《磁场》《电磁感应》《电磁波》三章中的部分内容压缩成新教材《电磁感应与电磁波初步》,其他光学、热学等内容和要求也有所变化。
新教材在内容编排上也进行了调整,为的是进一步降低物理教材的难度系数,使高中新生可以慢慢地适应高中阶段的物理知识学习。
如:
(1)必修1第三章增加第5节:共点力平衡;
(2)必修2把原曲线运动一个章节分为两个章节:抛体运动和圆周运动 ;
(3)必修3把原静电场一个章节分为两个章节:静电场及其应用和静电场中能量;
(4)必修3把原恒定电流一个章节分为两个章节:电路及其应用和电能能量守恒;
(5)必修3把实验:测导体的电阻率单独列为1节;
(6)选修2把质谱仪和回旋加速器单独列为1节。
2.新增部分栏目
新教材设置了“科学方法”栏目,在必修和选修教材中,共介绍了控制变量、演绎推理、物理量之比定义新物理量、分析与综合、抽象与概括、归纳推理等科学方法,注重培养学生科学思维。新教材还重视培养科学探究能力,设置了专门的“实验探究”和“课题研究”栏目。
新教材在多个地方体现出“弹性”,以满足不同层次学生的需求,还设置了“拓展学习”栏目,供学有余力的学生选学。
新教材另一个突出特点是,注重理论联系实际。为此,教科书在每节的开始都提出一个尽可能赋予具体情境的问题,以引发学生的思考。
1.在进行指导学生复习时,除了理解和把握教材编写意图外,还需要考虑学生的情况。尤其在开展一些科学探究活动时,可以参照教材提供的方案,灵活进行调整。
2.指导补习学生复习好物理,注意理论联系实际。教材里涉及到的实验与实验相关的习题等,共计142个,实验是物理学习的基础和目标,补习生物理学习中尤其要重视物理实验现象观察、实验设计和论证、实验数据测量和处理等。
新课标、新教材、新高考哪个先影响教学?
培养人才是长远目标,选拔人才则是当下目标,因此新高考的很多特征已经被明确在新课标里,体现在新教材里,首先影响教学。因此,我们高一高二的教学必须紧跟高考方向。