让青春在奋斗中飞扬
拾掇一屋,玉宇澄清
在希望的田野里劳动
复兴之梦,梦在不息
别以学习之名,错过了劳动
不稼不穑,难成栋梁
劳则生欢,劳则生慧
以小我之劳,铸大国之梦
尊重劳动,才有美好未来
人生在勤,不索何获?
行劳神不倦,吃苦趁年华
少年到远方去
逐劳动之光,扬时代之帆
写给未来2035年的那个他
“世纪宝宝”写给“改革宝宝”的一封信
写给2035年的我
吃水不忘挖井人
不忘初心,砥砺前行
勇担责任,不负使命
勿忘初心,行以致远
青春梦扬,圆梦中华
18年与中国一同成长
时光瓶留给2035年的18岁青年
我们忘却的艰辛
你好!2035年的自己
21世纪时光录
在大时代的浪潮中奔涌向前
写给世纪宝宝的一封信
于赤子书
把握机遇,直面挑战
追梦之光,代代传承
从"话题的另一意义"的角度切入
许多题目都具有多义性,若只盯住其本义或其常用义,则很难构思出新颖的主题,写出的作文虽不跑题但也显得一般,若撇开其本义或常见义,转而从其引申义或其比喻义的角度切入,构思定能出新。
例如:以"水"为题,写一篇文章。若从自然界之"水"这个意思层面上去理解,把"水"当成名词,很多人就会从保护环境角度出发,构思很难出新;若把"水"理解成形容词,如"这个人很水",在这个层面上理解"水"的意思,则其拟题、行文都会很有新意。