天文学、应用气象学、教育技术、机械设计制造及其自动化、机械制造及自动化、材料成型与控制工程、过程装备与控制工程、车辆工程、工业设计、汽车运用工程、船舶与海洋工程、热能与动力工程、农业机械化及其自动化、飞行器设计与工程(航空类)、探测制导与控制技术等与物理对应,以数学为工具的专业。
生物技术、生物工程、食品科学与工程、葡萄与葡萄酒工程、食品质量与安全、农学、园艺、植物保护、生态学、农业资源与环境、动物医学、水产养殖、基础医学、临床医学、口腔医学、中医学等与生物、化学对应的专业。
化学、应用化学、环境科学与工程、材料科学与工程、高分子材料、环境工程、化学工程与工艺、制药工程、木材科学与工程、林产化工、药学等与化学对应的专业。
数学与应用数学、软件工程、保险精算、金融工程、经济学、数学双学位实验班、图书馆学、统计学等与数学对应,或以数学为工具的专业。
经济学、金融学、国际经济与贸易、税务、农村区域发展、工商管理、会计学、人力资源管理、旅游管理、土地资源管理、农林经济管理等以数学或英语为工具的专业。
汉语语言文学、对外汉语、新闻学、传播学、广告学、 广播电视编导、戏剧影视文学、英语语言文学、葡萄牙语、阿拉伯语、西班牙语、朝鲜语、日语、意大利语、法语、德语等与语文、外语对应的专业。
可以说,选科很大程度决定了未来选专业的方向,反过来看,选择的专业又给选科提供了角度。从这个层面上来说,原本需要在高三才考虑的大学专业选择,在高一时就应该有明确的职业倾向。这彻底改变学生进入大学才思考自己未来职业的局面。
考生和家长需要明确,专业性强的职业与大学专业有对应关系,即学生读了相关专业,未来才能从事相关工作,才有更好的发展。因此,要尽早了解大学专业分类基本情况、专业特点、就业方向等,结合自身兴趣、性格、天赋能力、价值观等多方面考虑职业方向。