有区别。
新高考改革的内容有以下几点,分别是:取消文理分科,采取“3+3”或“3+1+2”的考试模式,即:语数外必考,物化生、政史地6选3考试;学业水平考试分为合格性考试和选考科目,合格性考试在高二、高三期末各组织一次(含补考),为高中毕业的依据;选考科目考试时间为高考结束之后,选三科考试计入高考总成绩。
挥手告别单一化趋同化
“应当重归高考制度改革实质,让同学们彻底从个人兴趣爱好考虑挑选学科,而不是只想哪一个学科能考高分数。”从过去的实践经验看来,以考高分为立足点,学生教育欠缺持续性驱动力,因此学不好课程、也考不上高分数。
这实际上提升了对同学们的需要,不但要埋头勤学苦练,还需要充分认识自己,认识自身竞争优势和劣势,既要提升竞争力规避雷区又要充分激发自己学习的激情。
新高考改革基本模式下,如何提高同学们升学的筹码,要帮助同学们在学习的同时充分展示自我、融入社会。要重视同学们生活的丰富性,挥手告别标准化、同类化、单一化的培养方式,发掘同学们潜能。