教育质量方面
院校的教师长期从业普通高中环节的系统软件的课堂教学,不太可能照料到每一个复读的学生,大量状况下是协助学生推进基本知识,推进了解记忆力。
培训学校采用的是小班课程方式,教师的研究内容更偏重于目的性的提升。教师会依据每一个复读生的状况制订实际的课堂教学提高计划方案,从学生课程欠缺的地区进攻补短板,协助学生提分。
不要轻信承诺,尤其是签订增分协议等承诺。复读增分是一个双向努力的结果,需要学校的努力,更需要学生和家长的配合。盲目承诺只是学校招生的一个手段。
看管理是否严格,是否有一套完整的管理体系和学生奖罚措施。
另外看社会口碑,一个学校如果办学时间长,社会有一定的口碑,那么把学生放在这样的学校学习一定是没错的。