年份 | 省市 | 类型 | 专业名称 | 科类 | 层次 | 计划数 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 地球物理学 | 理工 | 本科 | 2 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 地质学 | 理工 | 本科 | 3 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 勘查技术与工程(测井) | 理工 | 本科 | 2 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 勘查技术与工程(物探) | 理工 | 本科 | 3 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 资源勘查工程 | 理工 | 本科 | 6 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 石油工程 | 理工 | 本科 | 10 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 化工安全工程 | 理工 | 本科 | 2 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 化学 | 理工 | 本科 | 2 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 化学工程与工艺 | 理工 | 本科 | 2 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 环境工程 | 理工 | 本科 | 2 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 能源化学工程 | 理工 | 本科 | 3 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 应用化学 | 理工 | 本科 | 5 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 安全工程 | 理工 | 本科 | 5 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 工业设计 | 理工 | 本科 | 4 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 机械类(智能装备工程) | 理工 | 本科 | 8 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 工程力学 | 理工 | 本科 | 4 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 建筑环境与能源应用工程 | 理工 | 本科 | 3 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 建筑学 | 理工 | 本科 | 2 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 土木工程 | 理工 | 本科 | 2 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 油气储运工程 | 理工 | 本科 | 5 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 材料类 | 理工 | 本科 | 12 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 材料类(本研一体班) | 理工 | 本科 | 2 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 储能科学与工程 | 理工 | 本科 | 2 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 电气工程及其自动化 | 理工 | 本科 | 8 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 过程装备与控制工程 | 理工 | 本科 | 5 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 环保设备工程 | 理工 | 本科 | 3 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 能源与动力工程 | 理工 | 本科 | 4 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 新能源科学与工程 | 理工 | 本科 | 2 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 电子信息工程 | 理工 | 本科 | 8 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 通信工程 | 理工 | 本科 | 6 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 测控技术与仪器 | 理工 | 本科 | 2 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 自动化 | 理工 | 本科 | 6 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 计算机科学与技术 | 理工 | 本科 | 3 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 软件工程 | 理工 | 本科 | 8 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 智能科学与技术 | 理工 | 本科 | 2 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 光电信息科学与工程 | 理工 | 本科 | 3 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 数据科学与大数据技术 | 理工 | 本科 | 2 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 数学类 | 理工 | 本科 | 5 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 应用物理学 | 理工 | 本科 | 3 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 管理科学与工程类 | 理工 | 本科 | 4 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 会计学 | 理工 | 本科 | 2 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 经济学 | 理工 | 本科 | 2 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 市场营销 | 理工 | 本科 | 2 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 俄语 | 理工 | 本科 | 2 |
2022 | 安徽 | 普通生 | 法学 | 理工 | 本科 | 2 |
1960年10月,学校被确定为全国重点高校。1969年,学校迁至胜利油田所在地——山东东营,更名为华东石油学院。1981年6月在北京石油学院原校址内成立研究生部。1988年,学校更名为石油大学,逐步形成山东、北京两地办学格局。1997年,石油大学正式进入国家“211工程”首批重点建设高校行列。2000年,石油大学由中国石油天然气集团公司划归教育部。