说明:因为报考批次不同,所以最低录取分数线也不同,下列表格只展示部分内容,如想要了解全部内容请下载蝶变志愿APP查看。
院校名称 | 科目 | 批次 | 最低分 |
吉林大学 | 物理 | 本科批 | 616 |
北京交通大学 | 物理 | 本科批 | 616 |
南京师范大学 | 物理 | 本科批 | 616 |
西南财经大学 | 物理 | 本科批 | 616 |
中国传媒大学 | 物理 | 本科批 | 616 |
湖南大学 | 理科 | 本一批 | 616 |
西安交通大学 | 理科 | 本一批 | 616 |
重庆大学 | 理科 | 本一批 | 616 |
武汉理工大学 | 文科 | 本一批 | 616 |
东北师范大学 | 文科 | 本一批 | 616 |
北京化工大学 | 文科 | 本一批 | 616 |
浙江师范大学 | 文科 | 本一批 | 616 |
长安大学 | 文科 | 本一批 | 616 |
中国矿业大学(北京) | 文科 | 本一批 | 616 |
上海对外经贸大学 | 文科 | 本一批 | 616 |
西南大学 | 综合 | 本科A段 | 616 |
河海大学 | 综合 | 本科A段 | 616 |
南京农业大学 | 综合 | 本科A段 | 616 |
合肥工业大学 | 综合 | 本科A段 | 616 |
太原理工大学 | 综合 | 本科A段 | 616 |
福州大学 | 综合 | 本科A段 | 616 |
北京林业大学 | 综合 | 本科A段 | 616 |
大连海事大学 | 综合 | 本科A段 | 616 |
首都经济贸易大学 | 综合 | 本科A段 | 616 |
华北理工大学 | 综合 | 本科A段 | 616 |
宁波诺丁汉大学 | 综合 | 本科A段 | 616 |
中山大学 | 文科 | 本一批 | 617 |
北京航空航天大学 | 文科 | 本一批 | 617 |
南京理工大学 | 理科 | 本一批 | 617 |
中南财经政法大学 | 理科 | 本一批 | 617 |
南方医科大学 | 理科 | 本一批 | 617 |
河北医科大学 | 理科 | 本一批 | 617 |
中南大学 | 历史 | 本科批 | 617 |
浙江大学 | 物理 | 本科批 | 617 |
河海大学 | 文科 | 本一批 | 617 |
暨南大学 | 理科 | 本一批 | 617 |
中央财经大学 | 理科 | 本一批 | 617 |
湖南大学 | 物理 | 本科批 | 617 |
北京航空航天大学 | 历史 | 本科批 | 617 |
华南理工大学 | 物理 | 本科批 | 617 |
重庆大学 | 物理 | 本科批 | 617 |
华东理工大学 | 物理 | 本科批 | 617 |
北京交通大学 | 物理 | 本科批 | 617 |
苏州大学 | 物理 | 本科批 | 617 |
对外经济贸易大学 | 历史 | 本科批 | 617 |
温州医科大学 | 物理 | 本科批 | 617 |
北京师范大学(珠海校区) | 物理 | 本科批 | 617 |
东北大学 | 历史 | 本科批 | 617 |
西北工业大学 | 历史 | 本科批 | 617 |
山东大学威海分校 | 历史 | 本科批 | 617 |
中国人民公安大学 | 综合 | 一段 | 617 |
中央民族大学 | 物理 | 本科批 | 617 |
大连理工大学(盘锦校区) | 物理 | 本科批 | 617 |
华东理工大学 | 物理 | 本科批 | 617 |
南京理工大学 | 理科 | 本一批 | 617 |
中国石油大学(北京) | 文科 | 本一批 | 617 |
中央财经大学 | 理科 | 本一批 | 617 |
大连海事大学 | 文科 | 本一批 | 617 |
湖南大学 | 物理 | 本科批 | 617 |
注:本表格推荐的院校名单只是一部分内容,仅作志愿参考。想要了解全部名单,建议下载蝶变志愿查看详细信息。
1、要重视抓早度,不要轻视赶晚 以本科为例,考生一般需要填报一本、二本、三本,每一批次至少要考虑5所院校,加上留有一定的备选学校,这样就可能达到15-20所。
考生及家长需要对这些高校有个大致的了解,需要把各个高校的招生简章的内容加以解读,吃透、读懂、弄通,需要掌握这些学校前几年的最低录取分数线(简称校线),并测算出当年大致的校线,等等。 高考志愿要做到填得好、报得巧,没有几个月的时间是拿不下来的。因此,希望家长和考生一定要重视高考志愿填报,早作准备,不要等到考试完了以后再抓,那样很可能就来不及了。
2、要分清主次,不要包办代替 许多家长认为孩子涉世未深,而自己经验丰富,对于高考志愿填报也当仁不让。其实这是很不合适的。首先,考生大多十七八岁,他们的人生观、世界观正在逐步形成,他们对社会,尤其是对自己想上什么学校及专业,有一定的认识。
其次,高考志愿填报的目的是上大学——读书。而这个书是由考生去读,如果他不认可、不感兴趣,是不利于他学有所成的。所以在志愿填报这个事关孩子理想与前途的事情上,应该以考生为主,家长只起参谋、辅助的作用,绝不能越位,更不可包办代替。