1、孔子
孔子是儒家学派的创始人,多年来许多人都认为,儒家学派的一大特点是保守、守旧,以上古为黄金岁月,只重视“先王之道”而不关注事物的变化,而孔子则是一个方正迂腐的学究。其实,“信而好古”的孔子是用自己对道德的理解,结合白己对时代的期望,对经典作了新的阐释的。他既将“如山”的仁作为最高的道德标准,也发出了那句令千古智者为之共鸣的“逝者如斯”的感唱;他不但极其诗意地阐释了“变”,而且身体力行,收授弟子,用实际行动改造灵魂。如果他畏惧“变化”,不相信事物有更新的可能,他就不会成为一位灵魂工程师,不会成为中国历史上第一位职业教师。他作为中国哲人的独特之处在于:他的“变化”如同万物生长,是一种无声而自然的过程,他心目中理想的发展,不是斩断传统的脉络,而是以传统为根基,如山中树木,生长不息。
2、许嘉璐欠了学生半堂课
许嘉璐是当今中国的“训诂学”大师,虽然这门学科很冷僻,也很枯燥,但由于当时他在北京师范大学任教期间治学严谨,一个学期选修这门课的学生竟达200多人,以讲《论语》出名的北师大才女于丹也是其中之一。
谈起恩师许嘉璐,于丹说了记忆犹新的一件事。许老师上课都提前到教室,然后站在那里一讲就是50分钟。只有一次例外,他进教室后表情很凝重,讲了20多分钟后说:“实在对不起,同学们,今天我不能讲下去了。因为陆达松先生病危,他是我上大学时得益最多的老师,也是章太炎的'再传弟子,我必须马上赶过去。这种情况下,我站在这里也魂不守舍,讲不下去了,只好欠同学们半堂课了,以后我会找机会补上的。”说完,许老师就走了。于丹说,许老师走后,同学们都哭了。大家都能理解许老师的心情,他本来就不愿耽误我们的课,所以没有调课,坚持要给我们上课,然而,他对老师的感情又使他难以坚持。
3、张伯苓的理想
16岁那年,南开中学创始人张伯苓以优异成绩考入北洋海军学院,学会了驾驶。毕业后,他参加了1894—1895年的甲午战争,但一出海军舰就沉没了,这让他深受感动。1899年,英国强租威海守备港。张伯苓亲眼看到,第一天在港口升起的清朝国旗,第二天就降了下来。强烈的爱国主义促使他退出海军,回到天津预备学校。他四处奔波筹钱,终于在1907年创办了南开学校。张伯苓毕生致力于教学,为国家培养了大批人才。
分析:只有祖国富强,个人才能有尊严。为此,张伯苓不遗余力创办学校,希望通过教育培养人才振兴中华。他的爱国热情感动了人们。
主题:教育与爱国主义是人生的目标;
4、于右任临终诗
《望大陆》这首诗是元老于临终时写的:“把我葬在高山上,看看我的家乡;我的家乡是无形的,永远不会被遗忘。”。把我埋在高山上,看看我的大陆;大陆看不见,只有哭泣。这首诗发表于1964年,立刻打动了无数中国人的心。
分析:祖国统一繁荣是中国人民的永恒愿望。于右任的临终诗之所以能打动无数人的心,是因为他表达了这样一种愿望,引起了人们的共鸣。
题目:故乡的爱月是故乡的明月爱国热情;