长计划,短安排
学习一定要有学习计划,有目的性的学习能有效激发学习动力。建议先制定一个大目标,比如期末我要考到全班第一名。
将大目标分成几个小目标,达到一个小目标后再进行下一个小目标,注意这种目标最好设定在自己能达到的范围内,比如下次考试,我要比这次多考10分,或者进步几个名次。不要上来就想着拿第一名,这样很容易受到打击。
合理安排时间,提高效率
学习时间要合理安排,早中晚都要做细致的划分。
早读是记诵的黄金时间,一般30-50分钟不等
建议安排二至三项诵记内容,并对时间进行大致分割。
比如今天读语文,遵循“语言学科天天见”的原则,可以在早自习时间中安排10~15分钟读读外语,反之亦然。
单科时间如果较长,还可以再作安排。如读30分中的英语,可以先记单词10分钟,再读10钟的课文,最后再看10钟的笔记。
早自习的最后,还可以安排3~5分钟,对整个早读诵记内容对行尝试性复习回忆,对所诵记的内容进行进一步归纳、整理和巩固。
这样每段时间都有明确的任务,早读时就人“紧”起来了,有条不紊,避免了早读的盲目性、随意性、散漫性,效果自然就好了。
预习由三个因素组成:阅读、书写、练习。先读几遍教材,把不明白的地方写下来,然后在听老师讲时再写下来,最好的掌握方法就是练习,不要做得过多,会了就行。预习了才能真正的跟着老师思路走,跟着思路才能抓上重点,当然每个人的知识点是不一样的,各有各的需求,自己缺什么抓什么重点,注意,一定要当堂消化掉。
上课听课时,思路一定要跟着老师的走,遇到自己不懂的地方,要专注去听,争取听课时也抓住重点,这样,你的听课效率才能不断提高,然后,老师让练习时,抓紧练习,找出老师的思路和自己的思路不同的点,然后尽量克服去理解,吃透老师为什么这么做,总之,就是知其然,还要知其所以然。
复习,也是由三个因素组成:回想、查阅、复述。回想老师今天讲的是什么,忘记了的,赶紧查阅书籍或其它方法,然后最好把老师讲过的能够复述出来,真正的变成自己的东西!
一、经验总结
1.苦累都不算事,有效的计划时间和学习态度;
2.把握“弯道时间”(假期收心,脚踏实地);
3.鼓励和自信以及高效的学习方法是垫脚石;
4.时间分配+错题本;
5.低谷怎么办?心态最重要;
二、学习态度论
有人说“衡中”生活太苦,就是个监狱。没错,是监狱,没有一丝闲暇和自我时间,但就是在这里,几千学子奋笔疾书,起早贪黑的学习。要说智力水平,在我看来差别并没有太大,因为一切都被规定了,更重要的是学习方法和学习态度。
在这里,你知道“比你聪明的学生比你还刻苦,”“笨鸟先飞”“勤能补拙”,“付出就有回报”,体现的淋漓尽致。
天天有测,周周小测,月月大考,这样的节奏,让你连哀伤的时间都没有,考试成绩下滑了,没关系,马上还有证明自己的机会,就是这种没有喘息的生活,督促着我们一点点进步,一点点向前。