首先从简单的题目入手,不要做难度太大的题,难过超出自己的能力范围只会让同学们对自己失去信心,从而失去学习的兴趣,而不能够越挫越勇。因此要一点一地循序渐进,一步一个脚印的从基础入手,树立起了一定的学习信息和热情后再研究疑难问题,从中获得解题的快感也是很鼓舞人心的。
另外家长和老师要积极引导孩子,当孩子想自己发问时要能不厌其烦的详细解释,并且当孩子自己成功攻克某个疑难领域后还要基于赏识和奖励,不要觉得这种方法幼稚,这对于已经失去学习兴趣的孩子们来说别人的鼓励和认可是十分重要的,所以家长和老师一定要当好这个温柔的角色,给同学们以多的肯定和认可,增强孩子的信心。
最后,培养孩子的学习兴趣最重要的还是要让孩子自身有这种潜意识,无论他人怎么说怎么努力主体本身如果油盐不进那也是没有任何作用的,所以对于同学们自己来说要树立起自己的信心,尤其是在学习领域的解题方面,孩子们在某件事某个领域的行为获得人们的称赞,这些小事看似微不足道但都是能够让孩子自己树立起信心的重要前提。
(1)可以尝试在学习过程中插入一些孩子喜欢感兴趣的活动,以做到劳逸结合,让孩子在学习过程中也能体会到快乐的感觉,从客观主管两方面使得同学们在学习中感觉到学习知识接纳各方面内容的快乐,最后从内而外的建立起学习兴趣。
(2)要注意劳逸集合,不能一味的学习,这样再怎么热爱学习的学生都会觉得是太过漫长是很难熬的,更何况是早已经有些“厌学”的同学们,在学习的的时候适当放松一下,愉悦一下自身的脑部神经,使之在休息之后能够更好的工作。
(3)另外家长也要做好表率作用,家长要对于孩子提出的任何一件事都表现出极大的兴趣和热爱,假想一下,如果同学们让家长看一下自己的家庭开放作业,如果家长拒绝了或是说自己没有时间糊弄一下就可以了的话,那孩子自然慢慢也就形成了消极怠工厌学的状态,家庭氛围和父母行为直接影响孩子的状态和一举一动,所以家长一定要做好这个榜样作用。