能不能“活在当下”
“活在当下"这一能力的发展是要通过重复练习实现的。练习基本规则: 一定要足够的放松, 把注意力转移至搭档。演员应当“活在当下”,放弃任何表演结果的想法;了解什么是真正的“行动”,从和你的对手之间的即兴创作学会共鸣。只有这样才能让行动“真实地生活在想象的环境中”。
能不能发展移情作用
如果演员生存在戏剧故事里,角色的性格和感觉透过自己,观众也会透过行动, 同样会感受到,并且成为戏剧正式参与者。绕过了理性,感受诞生在我们的灵魂。这就是移情作用。
通过移情作用深入领会自己扮演的角色的演员,和只是”勉强地"本身行动的演员——是有巨大差异的。
能不能体会角色
在表演中, 如同在生活中, 目标影响行为。要无缝地与角色合并, 我们需要了解为什么角色在做作者指使他做的行动。演员在与具体的剧本材料 (剧本或电影剧本) 工作时, 会面临故意造成情感。我们要所做的就是设定目标, 决定角色的行动。目标定义行动是他们的动机、动力。
1.喜欢展现自己,吸引注意
在人越多的场合,表现得越活跃,越希望自己是主角,他们喜欢在人前表现自己并得到赞扬与认可。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力,譬如他们丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。他们往往有极强的模仿能力,也喜欢对自己接触到的事物、人物等进行模仿,对自己的表演充满了自信。
2.超强的模仿能力
有表演天赋的孩子都具有超强的模仿能力。生活中,他们无时不刻在模仿。对于他们来说,模仿不单单是一种学习,更重要的是一种乐趣。
3.非凡的自信能力
自信,并不是每个人都能完全拥有的。有着表演天赋的人绝对是充满自信的。他们不畏艰难,不害怕嘲笑,不怕出丑。只为了自己内心的那个想法。他们表现的总是那么乐观向上。
4.很好的记忆
记忆能力的强弱直接影响着孩子各方面能力的培养和塑造。同样,一个具备表演潜力的孩子肯定是拥有很好的记忆能力的。他们能在最快的时间内掌握一些技能或者语言。