看待高中补课,应该从整体考虑,要不要补课这个问题最好是在初升高的时候就要正视,如果想要让孩子在高中的学习更加自如,高一高二就开始报补习班,而到了高三就不要再去补习,为什么呢?
高一高二阶段孩子的自制力弱,容易被外界影响,而周末和假期的补课可以适时地更正其不好的学习习惯,使其养成独立自主的学习意识。
这样子到了高三尤其是高三下学期,孩子就不再需要报补习班,因为,高三主要是复习,没有新的知识点,而且经过高一高二的养成,孩子的学习已经有了自己比较自如的学习习惯,此时让孩子多一些时间复习和休息才是王道,何必浪费时间在上辅导班的路上呢?
1、一般来说,补课都是补差,如果你成绩已经非常好了,就没啥必要去浪费时间浪费钱了。现在补课机构良莠不齐,没准这些老师的水平还没你自己的高。
而对于差生而言,补课还是有用的,但是要补就去不自己很差的,比如英语150分只能考三四十分,可以去补补。
另外,建议不要补太多科目,有2门就差不多了。太多了占太多时间,还造成疲劳,影响效果。
2、高中是否补课,一直是高中家长想要了解的事,其实高中生是否补课,还是要看学生的学习情况,不必强求。
很多家长纠结于这一点,到底要不要给孩子补课。尤其是有些孩子偏科较严重,家长总想尽办法补短,对此,这要因人而异。
一方面要看孩子自己,如果愿意学、愿意补,可以考虑给孩子补课;如果孩子自身不愿意就没必要强求,一味坚持给孩子报补习班。
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第二要看补课老师的水平,补课老师的方法和经验很重要。而市面上培训机构都在宣称所在机构的老师教育经验丰富,但实质上良莠不齐,如何鉴别?衡量标准很简单,就是看孩子以前不会的内容,现在是不是会了,并且学会应用了。
而不同的科目,补习效果也不同。比如语文,是长期积累的结果,想要短期突破比较难,但也要看老师,如果碰到好的老师,大幅提高成绩也不是不可能。