1、太原京翰教育
京翰教育与北京师范大学继续教育与教师培训学院合作,以校企合作形式共同建立了“个性化教师”培训基地,采用标准化的流程,通过资格审核、师资培训、资质认证、考核评价、激励体系五个步骤打造京翰教师,这就是京翰教育教师培养公式。
2、太原学大教育
"人之蕴蓄,由学而大","学大教育"秉承爱的教育理念,致力于传播先进教学思想,研究先进教学方法,开发先进教学产品,提供先进教学服务,帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。 作为个性化辅导教育的首倡者,我们致力于帮助学生提高他们的学习成绩,激发他们的潜能。
3、太原领异教育
太原领异教育整合名师师资力量及先进的教学管理模式,借鉴国外先进的教学经验和教学模式,结合国内现有的升学制度,以研发团队为核心,创造了许多有效的、能快速提高学生学习能力的教学方式,因材施教,优才优教,注重培养学生乐于学习,精于方法,善于总结,敢于创新的综合学习能力。
1.看时间
要决定高中学生要不要上辅导班,更好还是应该看一下孩子的时间安排。如果孩子学有余力的,那么上一个辅导班也是可以考虑的,而如果孩子本身的时间就被塞得满满的,那么还是不必了。就算是报上了辅导班,孩子也没有时间去进行学习。
2.看效果
当然,要考虑高中学生要不要上辅导班,更为主要的还是要看效果。如果孩子在这个培训班中学习了不少时间了,但是效果平平,甚至成绩非但没有上升甚至还有下降,那么家长也就应该考虑是否应该让孩子继续上辅导班了。不过还需要特别注意的是,有的辅导帮的学习效果是有滞后性的,因此成绩得到提升可能会比较慢,家长不妨多等两天,说不定孩子的学习成绩就会得到显著提高了。
小编推荐:高中到底要不要上辅导班
3.看兴趣
上不上辅导班,更主要的还是要看孩子,正所谓强按牛头不喝水,如果孩子对这个辅导机构实在没有兴趣,常常过不了两天就逃学出去玩了,那么还是不必浪费这些钱了。而如果孩子对这个培训机构,或者对这门课非常感兴趣,平时的时候也会花费大量的时间在这方面,但是却没有好的学习方法,因此效果并不是非常的好,那么为了孩子的前途,多花费一些钱,让孩子学习更多的知识还是非常有必要的。