专业课和文化课可以说是压在艺术生头上的两座大山,在复习时与普通高考生不同,一方面是专业的学习一方面是文化课的学习。在复习时一定要合理分配时间与学习的重点。
在联考前的几个月时间里,艺术生复习的重点肯定是专业课,事实上多数艺术生都是选择在艺术机构进行集训,这对专业考试的通过提供了保障,联考后才把精力放在文化课的学习上。
有一点需要注意,多数的学生在联考后,心理波动较大,一方面过于担忧自己的成绩,不能静下心来学习,还有一个重要原因就是在集训专业课时,对文化课没有过多的学习,回到课堂跟不上老师的教学进度。
联考后就应该以最快的速度调整状态,结合老师的教学给自己制定适合的学习计划。或者家里条件允许的话可以去专门针对艺术生文化课培训的机构,在机构学,老师讲的更有针对性,对提高艺术生的文化课成绩帮助是非常大的,毕竟还没有普通的高中会针对艺术生开班讲文化课的。
艺术生文化课基础差也是普遍现象,所以考生在复习时的重点也是基础,主抓基础不要脱离课本,关于基础这块,联考后基本上学校的一轮复习刚好进入到最后的状态,还可以利用这个机会重点关注,对于偏难的题可以放弃不要用过多的时间去练习。
整理错题集、反复改错,艺术生专业考试后留给文化课的学习时间是少之又少的,在练习上要以基础为主,不可大量刷题这对艺术生来说不适合,关键是在复习中要学会反思、总结,把经常出错的题用错题本记下来,反复的总结练习类似的题型,直到把知识点掌握,做题不在多而在精,每一个学科都准备一个错题本,经常翻看。
还有一个就是善于利用时间,想要拿到基础分,还是要多背多记,像语文、英语以及文科性的科目还是要多背,利用时间那个时间段背什么记什么,做个规划,计划虽小,关键在于执行力,坚持住了,才会有回报。
1.许多艺术生在初中乃至高中期间的文化课成绩便比较一般,文化课基础薄弱,而进入高三之后,又花费大量的时间于专业课的学习与备考,只是零星的接受文化课的辅导。基础知识体系不完整,很多都要从最基础的学起,而艺术生感觉难度大。
2.艺术生考完专业课后返校,学校已经进入了二轮复习,进行专项训练,即使针对艺术生,基本上也只是做题、做卷子讲试题,很少讲解基础知识。艺术生跟不上复习节奏,更容易产生消极、不自信的心态。
3.原学校不能满足个性化学习要求。一方面艺术生原有文化课基础薄弱,成绩偏低,另一方面,部分艺术高校录取时有文化课某科的小分要求,普通的文化课补习不了解艺术生特点,不了解艺术类录取特点,很难对症下药。
4.艺术生对自己文化课优势劣势不清楚。到底高考考什么?到底掌握到何种程度,才能达到自己已经获得专业合格证的高校的录取分数?文化课复习中应该掌握什么,放弃什么?不清楚这些问题,不利于备考。