1.生物与环境之间是相互依赖、相互制约的,也是相互影响、相互作用的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。
2.在一定区域内的生物,同种的个体形成种群,不同的种群形成群落。种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的结构,都与环境中的各种生态因素有着密切的关系。
3.在各种类型的生态系统中,生活着各种类型的生物群落。在不同的生态系统中,生物的种类和群落的结构都有差别。但是,各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。
4.生态系统中能量的源头是阳光。生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。这些能量是沿着食物链(网)逐级流动的。
5.对一个生态系统来说,抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。
6.地球上所有的生物与其无机环境一起,构成了这个星球上的生态系统——生物圈
7.生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。
8.生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物,是生物与无机环境相互作用而形成的统一整体。
9.生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定的状态,这一现象称为生物的稳态。
10.从能量角度来看,源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。这是生物圈赖以存在的能量基础。
细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面,有氧呼吸也在也在细胞膜上进行。光合细菌,光合作用的酶类也结合在细胞膜上,主要在细胞膜上进行。
细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中,也可发生在线粒体和叶绿体中。
在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者,仍属于生产者的能量。
用植物茎尖和根尖培养不含病毒的植株。是因为病毒来不及感染。
植物组织培养中所加的糖是蔗糖,细菌及动物细胞培养,一般用葡萄糖培养。
病毒具有细胞结构,属于生命系统。
没有叶绿体就不能进行光合作用。
没有线粒体就不能进行有氧呼吸。
线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
细胞膜只含磷脂,不含胆固醇。