水葫芦喊冤阅读答案

康禹佳2016/7/26阅读3185

水葫芦喊冤

  我伫立在清澈的湖水中,静静绽放着美丽的蓝色花朵,典雅而娇羞。我叫凤眼莲,zǔ jí南美洲,是著名的水生观赏植物。我不但中看,而且还很中用呢!由于我可以生产出大量的饲料,特别是我独具的净化水质的才能,使我在家乡备受qīng lài。家乡的人们都夸我“才貌双全”。

  世界上许多国家都看中我的这种才能,一股脑儿地赶来,想方设法请我去帮助他们改善水环境。说实话,谁愿意背井离乡啊?可是一看到他们那期盼的眼神,谁又能忍心拒绝呢?于是,我和我的兄弟姐妹们被带往世界各地,我就是20世纪30年代,怀着一腔清洁水质、造福民众的责任感,不远万里,来到中国。

  刚来时,我可真没gū fù中国人民的期望,不但治理了不少遭受污染的河道,而且作为饲料,为中国的养殖业立下了大大的功劳。因此,我被作为观赏和净化水质的植物而推广到中国各地,大家都亲切地叫我“水葫芦”。

  然而,随着我们在中国各地放手的工作,我们的噩梦也随之而来了。“珠江水系告急,太湖水系告急!”“绞杀异己,阻塞河道,泛滥成灾!”“危害中国生态环境的大毒草,破坏滇池风光的冷面杀手!”一夜之间,英雄变狗熊。整治水葫芦的战役在各地纷纷打响,我成了人人得而诛之的恶魔杀手。

  我承认,由于我的过度繁殖,确实造成了淤塞水道、河湖,导致其它水生植物死亡的现象。但这并不是我的本意,只是因为我实在无法控制自身的特质。

  我的身体有一种与众不同的特质:我有两种繁殖本领。只要条件合适,我就可以依靠匍匐枝和母枝分离的方式进行无性繁殖,使植株数量在5天内增加一倍;也可以通过开花结果产生种子的方式进行有性生殖,一朵花大约能结300粒种子,沉积在水下的种子可以存活5年∽10年。我身体的这种物质使我的生命力显得特别旺盛,这是我的祖先为了适应环境练就的生存本领,因为在我的家乡南美洲,我们要面对200多种天敌的追杀。可在中国,我们的天敌却少得可怜,于是就造成了我们所到之处无可匹敌的局面。

  但这能怪我们吗?我的特质是与生俱来的,又不是到中国以后才形成的。是你们请我来之前,自己没有对我进行充分的了解,没有做好调查研究。现在出了问题就全推到我头上。我不服!我冤!请读者朋友们给我评评理吧!

  1.看拼音写汉字;给加粗字注音。(6分)

  ⑴zǔ jí( )⑵备受qīng lài( )⑶gū fù( )⑷淤( )⑸池( )⑹无可敌( )

  2.本文是一篇介绍_____________________________________的说明文,从文章题目和文章风格看,属于______________性的说明文。(2分)

  3.“水葫芦”原名叫_______________,原产于__________,具有_____________价值和_____________的功能,还可以产生大量的饲料和肥料。(4分)

  4.原本引进并大量推广种植,中看又中用的“水葫芦”,为什么成了“人人得而诛之”的“恶魔杀手”?(2分)

  5.造成“水葫芦”泛滥成灾的主要原因是什么?(2分)

  6.第二段末的“不远万里,来到中国”这一句子我们似曾相识,它是________写的《 》一文中的句子。(2分)

  7.“一朵花大约能结300粒种子”一句中的“大约”能否去掉,为什么?(2分)

  8.“但这能怪我们吗?”如果改为“这不能怪我们”,从语气上有无不同?用哪一个更好?(2分)

  9.在开展语文综合性学习活动中,你有没有发现,在你生活的乡村、社区等地,发生过盲目引进技术设备或植物品种等情况?你对此有什么样的看法和改进建议?(4分)

雷延明2016/7/26 7:16:27

  水葫芦喊冤主要考查你对 说明文阅读 等考点的理解。

  说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。

  它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

  说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。

  说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

  说明文是三大实用文体之一,它是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的,使读者对这一事物或事理有所了解,给人以知识。

  说明文类别划分:

  一、依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

  但是,有时在一篇说明文中,介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。

  1.事物说明文:

  说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明,使读者了解、认识这个或这类事物。

  2.事理说明文:

  说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚,使读者既要知其然也要知其所以然,明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。

  因此,不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍,这其中,我们不乏感受到文中的科学精神。

  事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式,而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式。

  区别是前者针对事物,后者针对道理。说明文的说明对象是你要说明的事物。

  二、根据说明语言的不同特色,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。

  生动的说明文又叫文艺性说明文(科学小品文或知识小品文)。

  三、根据说明文的体系不同,还可以分为自然科学和社会科学(如《中国石拱桥》)

  说明文的结构一般有两种:

  1.总分式

  事物说明文常用的结构形式:

  ①总——分,如《苏州园林》(先总体的概括,再分说。结尾没有总结性的语言)

  ②总——分——总,如《故宫博物院》

  ③分——总。

  2.递进式

  事理说明文常用的结构形式:各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系为递进关系。如《向沙漠进军》。

  3.分清说明文结构的方法

  理清段与段、部分与部分之间关系。认清段与段、部分与部分是怎样组合的,是并列关系还是递进关系。

张欣欣2016/7/26 7:32:27

说明文阅读结构思路:

  (一)、把握说明对象,辨识说明方法

  1、常见题型:以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。

  如:本文的说明对象是什么?本文的说明内容是什么?拟标语、提建议等。

  2、把握说明的对象和特征,可以从以下两方面着手:

  ①看题目,不少题目都表示说明的对象。一般事物说明文的对象可以从标题上找。

  ②抓首括句和中心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。

  (二)、理清说明顺序,分析文章结构

  1、常见题型有:以选择、填空或简答的形式,指明整体和局部的说明顺序;或理清说明文的层次,直接划分全文的结构或划分某段的层次.

  2、常见说明顺序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

  3、说明文常见的结构形式:总分式,总分总式,分总式.

  4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征,理清说明顺序。常见方法有以下两种:①看内容,辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等,一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程,一般用时间顺序;说明事物的形状、构造,一般用空间顺序。②找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词;逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。理清了说明顺序,说明结构就可根据顺序来划分。

刘中博2016/7/26 7:53:27

水葫芦喊冤阅读答案

  1.(6分)⑴积攒 ⑵备受青睐 ⑶辜负 ⑷yū sè ⑸diān池 ⑹无可pǐ敌

  2.(2分)“水葫芦”为什么泛滥成灾 文艺

  3.(4分)凤眼莲 南美洲 观赏 净化水质

  4.(2分)因为它繁殖力非常强,不仅阻碍了其他水生植物的生长,破坏了生态环境,而且阻塞了河道,影响了船只的通行。

  5.(2分)引进时没有调查研究水葫芦的特质,不懂得水葫芦在生长中如果没有天敌,就很有可能泛滥成灾,对河流湖泊造成危害。

  6.(2分)毛泽东 纪念白求恩

  7.(2分)句中的“大约”不能去掉,因为每朵花所结的种子是不一样的,大都在300粒左右,去掉“大约”就成了确数,既不符合真实情况,也不符合说明文语言准确性的特点。

  8.(2分)原句为修辞上的反问句,改后为表达上的否定句,原句比改句语气强烈,用原句好,能够很强烈地表达“水葫芦”冤枉的感情。

  9.(4分)略。

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