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中外合作办学的录取分数近年来呈现出上涨的趋势。中外合作办学的录取分数可能会继续上涨，但具体趋势还需考虑多种因素。考生和家长在选择时应综合考虑自身情况、教育质量和职业规划等因素，做出明智的决策。
中外合作办学会分数越来越高吗
中外合作办学的院校分数线的确出现了很明显的上涨，基本上都较于去年的投档最低分上涨了10-20分左右，同时引起变化的还有投档最低位次的变化。
其中宁波诺丁汉大学、温州肯恩大学的投档最低位次变化较于去年甚至超过了6000位。
而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、广东以色列理工学院的投档最低位次上涨超过了5000位次。
类似于哈尔滨工业大学（威海）、西安交大（中外合作）的投档位次变化相对较小，但也有一两千的位次差。
中外合作办学的院校分数线上涨意味着越来越多的考生选择就读这些大学，这与我国深入全球化有着很大的关系，随着全球化的不断深入，教育国际化成为一种趋势，家长也不再将眼光局限于国内的学校，对考生来说无疑增大了自己的选择面。
香港城市大学（东莞）2024年招收首批本科生，开设智能制造工程、计算机科学与技术、材料科学与工程、能源与动力工程四个本科专业。其物理类500组最高分640分，最低分622分，平均分627分（平均分对应位次6978名）。
香港中文大学（深圳）以综合评价方式招生的，2024年物理类平均位次在4000名左右，历史类平均位次在1000名左右；以纯高考方式招生的，物理类位次在1000左右，历史类位次在400名左右。
中外合作办学热度怎么样
中外合作办学近年来热度较高。
市场需求与教育资源契合
吸引特定学生群体：中外合作办学学费较高，但为高考成绩不理想但家庭经济条件较好的学生提供了进入名校的机会。
热门专业设置：专业多集中在市场需求旺盛的领域，如管理学、工学、经济学等，增强了学生就业竞争力。
疫情影响下的替代选择
出国留学受阻：疫情和国际形势变化增加了出国留学的难度和风险，中外合作办学成为受欢迎的替代选择。
教育质量与学历认可度提升
优质教育资源引进：引进国外先进的教育理念、教学内容和方法，提供国际化教育体验。
学历认可度高：毕业生可获得国内外双学位或双文凭，学历证书与国内普通高校相同，社会认可度逐渐提高。
政策支持与推广
政府支持：教育部支持中外合作办学，以缓解疫情对学生出国学习的影响。
合作项目增多：中外合作办学机构和项目数量持续增长，涉及多个学科门类和专业。