2025年北京高考综合类成绩660分的同学比较关心自己的成绩分数段能报考哪些大学,根据往年过年分数可以填报的学校有东南大学、中国人民大学、中国政法大学、北京师范大学、北京理工大学等。但是同学们切记不可单纯参考往年分数报今年志愿,要做好科学规划,低分捡漏,不浪费一分。
北京综合类660分值得报考的院校有:南开大学、天津大学、中国人民大学等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
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南开大学 | 天津 | 天津 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
天津大学 | 天津 | 天津 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
中国人民大学 | 北京 | 北京 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,985,国重点,研究生院 |
南京大学 | 江苏 | 南京 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
北京大学 | 北京 | 北京 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
西安交通大学 | 陕西 | 西安 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
四川大学 | 四川 | 成都 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
同济大学 | 上海 | 上海 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
北京理工大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 工信部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
浙江大学 | 浙江 | 杭州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
华中科技大学 | 湖北 | 武汉 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
哈尔滨工业大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 理工类 | 公办 | 本科 | 工信部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
武汉大学 | 湖北 | 武汉 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
中国政法大学 | 北京 | 北京 | 政法类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
北京师范大学 | 北京 | 北京 | 师范类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的北京综合类660分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
东南大学 | 江苏 | 2024 | 本科批 | 656 | 2592 |
中国人民大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 656 | 2592 |
中国政法大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 660 | 2223 |
北京师范大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 657 | 2491 |
北京理工大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 664 | 1860 |
北京邮电大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 663 | 1949 |
南开大学 | 天津 | 2024 | 本科批 | 661 | 2118 |
同济大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 655 | 2687 |
武汉大学 | 湖北 | 2024 | 本科批 | 657 | 2491 |
浙江大学 | 浙江 | 2024 | 本科批 | 662 | 2036 |
西安交通大学 | 陕西 | 2024 | 本科批 | 657 | 2491 |
上海交通大学 | 上海 | 2023 | 本科批 | 663 | 1581 |
中国人民大学 | 北京 | 2023 | 本科批 | 655 | 2269 |
中国政法大学 | 北京 | 2023 | 本科批 | 658 | 1979 |
北京大学 | 北京 | 2023 | 本科批 | 662 | 1662 |
在选择志愿时,2025北京考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。
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